一縷“清風(fēng)”潤(rùn)校園，一股“正氣”育學(xué)子。淇縣同濟(jì)大道小學(xué)隨著清廉學(xué)校的建設(shè)，一顆顆廉潔的種子在師生心中萌芽，一簇簇清廉之竹在校園搖曳生姿，潛移默化帶動(dòng)了身邊更多人恪守廉潔初心。
一、黨建鑄魂 清明黨風(fēng)
心廉自清，行端自正。我校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，把黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)到黨對(duì)學(xué)校一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)上，形成縱向到底、橫向到邊的責(zé)任鏈。學(xué)校門口“童心向黨”幾個(gè)紅彤彤閃亮的大字，時(shí)刻提醒我們老師培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人，時(shí)刻提醒我們的學(xué)生將來做誰的接班人，做怎樣的接班人。園丁樓門口黨員公示欄，時(shí)刻提醒黨員教師為黨育才，為國(guó)育人。園丁樓一樓，鏡子上面有黨旗的顏色書寫的幾個(gè)大字，讓我們時(shí)刻“映照初心，踐行使命”；園丁樓一樓北邊設(shè)計(jì)了新的課程理念以及師德師風(fēng)，“用心承載教育，用愛履行責(zé)任”墻體文化；園林樓一樓南邊設(shè)計(jì)了黨建引領(lǐng)，童心向黨，黨建加隊(duì)建墻體文化；園丁樓二樓設(shè)計(jì)了黨建鑄魂、書畫童心、清廉學(xué)校墻體文化。這一道道清廉文化墻形成了清明黨風(fēng)。
二、清育師德 清廉校風(fēng)
以清廉恬淡之心，樹教書育人之魂。堅(jiān)守清廉、書寫清廉、播種清廉，教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。踐行“為黨育人，為國(guó)育才”的使命，廉潔自律，方能不辱使命。我們還大力加強(qiáng)正面典型教育，強(qiáng)化身邊榜樣的模范引領(lǐng)作用，我校邀請(qǐng)中國(guó)好人、省勞動(dòng)模范、鶴壁功臣、靈山街道大石巖村黨支部書記兼村委會(huì)主任徐光書記到學(xué)校為師生上思政課；我校紅色少年講當(dāng)黨史故事《當(dāng)代愚公——靳月英》獲省一等獎(jiǎng)；我校關(guān)俊蓮老師2021年被評(píng)為鶴壁市最美教師。我校還開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治教育會(huì)，填寫問題清單、撰寫心得體會(huì)、簽訂承諾書，開展“當(dāng)好引路人，一起向未來”師德師風(fēng)演講比賽。把廉潔教育貫穿師德師風(fēng)建設(shè)的全過程，把廉潔從教落實(shí)到行動(dòng)上，筑牢思想防線，形成清廉作風(fēng)。
三 品牌孕廉 清正教風(fēng)
我們?cè)谇辶畬W(xué)校建設(shè)中立足地域文化，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性提出了“朝”教育品牌：在“朝歌”這片熱土上，培養(yǎng)“朝氣蓬勃”的學(xué)子，讓他們?nèi)纭俺枴卑愠錆M活力，充滿希望。“朝”教育聚焦朝歌之魂、文化之根；聚焦陽光校園、快樂童年；聚焦繽紛社團(tuán)、百花吐艷，營(yíng)造生機(jī)盎然的百花園?！俺苯逃⒆愕赜蛭幕囵B(yǎng)家國(guó)情懷，講好朝歌故事，傳承紅色基因，形成清凈校風(fēng)?！俺苯逃冀K和國(guó)家的今“朝”教育保持一致，時(shí)刻牢記培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人；緊跟時(shí)代步伐，打造一流隊(duì)伍，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人……讓金句熠熠生輝，時(shí)刻照亮育人初心，形成清正教風(fēng)。
四、廉潤(rùn)童心 學(xué)風(fēng)清新
樂學(xué)睿思，勤勉致知，務(wù)實(shí)根基，終成令器。五育并舉，全面發(fā)展，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行，為每個(gè)孩子搭建折桂的階梯。我校結(jié)合校園文化建設(shè)，豐富活動(dòng)載體，以廉潔為主題，通過說文解字講“清廉”，召開“清廉”主題班會(huì)，爭(zhēng)做“清廉”宣講員、講“清廉”故事、畫“清廉”手抄報(bào)、廣播站講“清廉”等一系列主題活動(dòng)，使師生樹清廉之心，行清廉之事，做清廉之人，形成清廉學(xué)風(fēng)。
在清廉學(xué)校建設(shè)中，我校各社團(tuán)也開展了形式多樣的廉潔教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。如我校魔方社團(tuán)用近1000塊魔方拼制成的“廉潤(rùn)童心”，用幾百塊魔方拼制成的“清風(fēng)拂童心，廉潔伴幼行”；戲曲社團(tuán)師生共唱“包拯”片段；書畫社團(tuán)的“清廉”作品；小荷詩社的詩朗誦《廉潔頌》；文學(xué)大講堂的清廉故事《光武盛世明鏡 董宣為官清廉》…
五 廉結(jié)同心 清廉家風(fēng)
潤(rùn)物無聲，共育英才。國(guó)無廉則不安，家無廉則不寧。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)校教育與家庭教育的銜接得以深度融合，形成教育合力。我校利用“家長(zhǎng)學(xué)校”不斷探索家校共育新模式，比如組織開展的“守護(hù)上學(xué)路”志愿服務(wù)、廉潔文化進(jìn)家庭等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)清白干事、廉潔做人，讓學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，譜好家校共育，滋養(yǎng)清廉家風(fēng)。
心有清廉，逐光而行，通過“清廉文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)，我校師生增強(qiáng)了清廉意識(shí)，樹立了敬廉崇潔應(yīng)“從我做起，從小事做起”的信念，真正做到將廉潔誠信、公正儉樸等優(yōu)良品德貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中。在“廉潔學(xué)校建設(shè)”上，我校將砥礪前行，不負(fù)眾望！
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