在云計算、物聯(lián)網、移動互聯(lián)等信息技術飛速發(fā)展的新時代，社會對人才素質也提出了更高的要求，實驗室管理系統(tǒng)_實驗室管理軟件（lims)_高校實驗室管理系統(tǒng)-為樂科技需要做出一系列與時代發(fā)展相適應的變革。多維度實驗管理平臺以滿足學生實驗需求為導向，從業(yè)務管理轉向人員、設備、經費和實驗活動等實驗室多維度管理。
目前，國內高校實驗室管理普遍存在人員不專職、信息不同步、管理方式傳統(tǒng)等問題，導致實驗室和設備利用率低，學生實驗學習需求得不到滿足。學生實驗活動需求日益增長，迫切需要方便查詢實驗室資源、預約實驗室和設備、延長開放時間、自主安排實驗內容和學習項目。
同時，實驗室管理涉及人、財、物等諸多內容，亟需一個綜合管理平臺實現實驗室規(guī)范管理和使用效能提升，實驗室信息化現狀與現階段實驗室管理需求已經不相適應，基于實驗室管理方式應與時代發(fā)展和學生的個性需求結合，應用智慧校園思想和“互聯(lián)網 '時代的關鍵技術構建多維度高校實驗室管理平臺，突破實驗學習的時空局限，達到了實驗室的全方位管理。提高了實驗室的使用效率和服務水平。
高校實驗室管理信息化存在的問題實驗室管理信息化是一項綜合性工程，涉及人員、設備、經費、實驗活動等諸多方面，目前存在一些問題。
(1) 各業(yè)務系統(tǒng)孤立，信息不聯(lián)通。高校實驗室已實現計算機管理，各高校都建設了門戶網站和業(yè)務管理系統(tǒng)，但實驗室信息化建設缺乏頂層設計，已建成的各業(yè)務系統(tǒng)間相互孤立，信息不同步、數據不共享,造成諸多不便，信息的不對稱導致儀器設備的使用效率和共享度偏低。
(2）缺乏全方位的管理平臺。已建成的業(yè)務管理系統(tǒng)偏重儀器設備、實驗材料、運行經費等，而實驗人員沒有相應管理系統(tǒng)。實驗室建設項目的申報、實施、驗收和績效檢查也沒有系統(tǒng)進行規(guī)范化管理和過程監(jiān)控。實驗室資源信息感知手段缺乏，實驗室資源監(jiān)測信息不能實時獲取，師生無法實時了解實驗室和設備的使用狀態(tài)，導致實驗室預約和使用功能不能很好發(fā)揮作用，沒有形成全方位的實驗室管理平臺。
(3）服務方式傳統(tǒng)。本科生參與科研活動日益增多，參加各類學科競賽和創(chuàng)新項目日益成為就業(yè)和深造的必備選項，這就大大增加了實驗室在空間和時間上的使用需求，但現有管理方式還未形成開放共享的實驗學習環(huán)境。如出于安全管理需要，一般學生在實驗室做實驗，實驗室管理員或實驗教師必須在場，實驗技術人員受激勵機制限制，工作時間以外積極性不高”，學生做實驗受上班時間限制，實驗室開放程度難以滿足學生個性化實驗學習需求，難以支撐創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
構建多維度高校實驗室管理系統(tǒng)，把部門業(yè)務整合與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)深度融合，針對實驗室管理信息化的現狀和問題，調研實驗室管理目標、師生實驗需求和使用習慣，融合實驗室各項業(yè)務與實驗教學、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，聯(lián)合軟件開發(fā)公司，構建了多維度高校實驗室管理平臺，集成各業(yè)務管理系統(tǒng)，實現數據聯(lián)通，建設實驗人員、項目庫、信息統(tǒng)計等子系統(tǒng)達到全方位實驗室管理，結合門禁和遠程視頻、預約和開放系統(tǒng)，突破實驗室資源訪問和使用時空局限，構成隨時、隨需的實驗環(huán)境。實現實驗人員、儀器設備、建設項目、實驗活動的多維度平臺化管理。
實驗室管理系統(tǒng)_實驗室管理軟件（lims)_高校實驗室管理系統(tǒng)-為樂科技，是為樂科技針對實驗室整體環(huán)境進行設計,將先進的計算機網絡技術、數據庫技術和標準的實驗室安全管理思想進行結合，從而形成的全面、規(guī)范 、高效的對實驗室試劑耗材、儀器設備、安全管理、生物樣本等全方位的信息化管理平臺，實驗室管理系統(tǒng)體系內的系統(tǒng)既可互聯(lián)互通也可獨立運行.
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