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教改教研課題結(jié)題攻略(教研教改課題方法)

教改教研課題辦理結(jié)題手續(xù),應(yīng)該有不少工作要點(diǎn),少一點(diǎn)與結(jié)題要求不符,就極易導(dǎo)致好不容易完成研究的課題不能結(jié)題。為了更好的做好結(jié)題工作,我們要關(guān)注教改教研課題結(jié)題攻略。

教改教研課題結(jié)題攻略(教研教改課題方法)

1、教改教研課題結(jié)題的基本條件

(1)結(jié)題時(shí)間符合原《申報(bào)書》或經(jīng)審批的“調(diào)整單”的約定;

(2)完成實(shí)質(zhì)性的研究任務(wù)并達(dá)到預(yù)期成效(有充分的舉證材料支撐);

(3)提交的課題研究成果無(wú)爭(zhēng)議(是課題組成員在課題研究期間形成的),其中,在《XXXX》分別發(fā)表1篇專題調(diào)研分析報(bào)告、1篇專題研究論文是所有教研課題結(jié)題申請(qǐng)的必備條件。

2、教改教研課題結(jié)題執(zhí)行的程序

項(xiàng)目組申請(qǐng)——課題所屬部門審查——高教研究室驗(yàn)收——專家鑒定。

3、教改教研課題結(jié)題每年兩次,高教室分別在每年6月中旬、12月中旬(工作日)接收正式結(jié)題材料。到了結(jié)題時(shí)間,請(qǐng)符合課題結(jié)題條件、擬辦理結(jié)題的課題組自行決定 是否提交申請(qǐng)。

4、凡申請(qǐng)結(jié)題的,事先由課題負(fù)責(zé)人填寫《結(jié)題申請(qǐng)書》,并附與課題研究任務(wù)相關(guān)的主要成果的原件,以及該課題研究成果運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的有效舉證材料,交高教研究室進(jìn)行核查確認(rèn)、獲得“同意申請(qǐng)”許可后,即進(jìn)入正式結(jié)題程序,否則不予受理。

5、課題主持人根據(jù)課題《申報(bào)書》設(shè)定的研究計(jì)劃、研究目標(biāo)及工作完成情況,填寫《教研立項(xiàng)課題結(jié)題申請(qǐng)書》。有關(guān)結(jié)題材料的制作,課題組參照《教研立項(xiàng)課題結(jié)題材料制作示例》認(rèn)真落實(shí)(特別注意:內(nèi)裝的材料順序與目錄順序完全一致)。

教改教研課題結(jié)題攻略(教研教改課題方法)

6、課題結(jié)題材料審查(在送高教室之前):

課題負(fù)責(zé)人將一份完整的結(jié)題材料提交給課題組其他人員審閱,在收集、吸納課題組合理化建議并對(duì)該結(jié)題材料進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善后,將材料提交給所在單位的業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全面審查。

課題所在部門的業(yè)務(wù)主管人員根據(jù)《教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題材料評(píng)審表》進(jìn)行審查,包括形式審查和實(shí)質(zhì)審查。實(shí)質(zhì)審查是指對(duì)課題研究的任務(wù)、目標(biāo)、方法,研究成果水平、實(shí)踐效果、推廣價(jià)值等內(nèi)容依次進(jìn)行評(píng)價(jià);形式審查,主要看該結(jié)題材料是否符合結(jié)題規(guī)范。

管理人員驗(yàn)收、審查后,如實(shí)填寫《教學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題材料評(píng)審表》(1份,加蓋本單位部門公章),并提出明確的審查意見(1份,簽署或蓋章),在規(guī)定期限之前將全部材料(一式三份)報(bào)送高教研究室,進(jìn)入正式結(jié)題程序。

7、高教室組織有關(guān)專家對(duì)該批次結(jié)題材料根據(jù)“結(jié)題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行審查、評(píng)價(jià),并將審查的具體意見以適當(dāng)方式反饋給課題組所在部門。同時(shí)通報(bào)各部門審核教研課題結(jié)題材料的工作質(zhì)量情況。

8、校級(jí)教研課題審查合格的,直接辦理結(jié)題手續(xù);對(duì)不合格的提出評(píng)審意見,作為繼續(xù)研究的依據(jù)。學(xué)校對(duì)不符合規(guī)范要求的結(jié)題材料,不予送審。必須答辯的課題,答辯會(huì)由課題所屬單位的業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一組織,并在高教研究室備案;答辯結(jié)題,以書面形式報(bào)送高教室。

教改教研課題結(jié)題攻略(教研教改課題方法)

9、省級(jí)課題結(jié)題材料驗(yàn)收與審查、評(píng)議,移交給省廳專家組處理。

省級(jí)課題結(jié)題采用集體現(xiàn)場(chǎng)答辯的鑒定方式,高教研究室將由課題組所在單位專家組審查、交送的結(jié)題材料直接報(bào)省派現(xiàn)場(chǎng)專家組進(jìn)行評(píng)價(jià)與驗(yàn)收;經(jīng)專家驗(yàn)收合格、且同意其結(jié)題的省級(jí)課題材料,經(jīng)省專業(yè)評(píng)估專家組復(fù)審、驗(yàn)收合格后,報(bào)省教育廳審定。

10、經(jīng)評(píng)審確認(rèn)完成研究任務(wù)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的課題,由主管部門出具結(jié)題證書。

11、因課題結(jié)題發(fā)生的必需的費(fèi)用(嚴(yán)格預(yù)算,主管領(lǐng)導(dǎo)審批),由課題負(fù)責(zé)人承擔(dān)。

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