學校擔負著人才培養(yǎng)、傳承文化、服務社會等重要使命，在推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中都具有先導性和戰(zhàn)略性地位，而學?；鶎狱h組織處在教學、科研、服務等工作的第一線，更是聯(lián)系師生員工的橋梁和紐帶。近日，為充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動青年教師走近黨，了解黨的重大方針政策及習近平總書記重要講話精神，臨沭縣蛟龍鎮(zhèn)中心小學切實推行“黨建網(wǎng)格化管理”，具體措施如下：
劃網(wǎng)格。黨支部依托現(xiàn)有的管理體系，根據(jù)黨員的分布和管理區(qū)內(nèi)各小學的實際管理情況，將全鎮(zhèn)所有非黨員教師劃分到各黨員名下，制作網(wǎng)格點示意圖。全鎮(zhèn)共劃分出七個網(wǎng)格點，分別是中心小學組、三株希望小學組、山子完小組、石門頭小學組、新華小學組、后里完小組、吉利埠小學組，各小組下設黨員負責人、非黨員教師，形成以黨支部書記為組長，以黨員為輻射點的網(wǎng)格化管理，平均每名黨員聯(lián)系非黨員教師五到十幾人不等，聯(lián)系工作一目了然。
明職責。中心校黨支部書記明確指出各黨員負責網(wǎng)格點的動態(tài)管理、信息傳遞、組織非黨員教師談心談話、學習習總書記重要講話精神，并做好記錄。
互協(xié)助。網(wǎng)格點負責人管理中，有需要協(xié)調(diào)處理的，報管理領導小組協(xié)商處理，在網(wǎng)格點管理中，有先進經(jīng)驗和工作方法的，要及時互通、推廣應用，形成常態(tài)化主動管理。
“網(wǎng)格化管理”一推行，黨支部書記郭建校長、宣傳委員李寶華同志就率先帶領中心小學組非黨員教師集中學習慶祝改革開放40周年大會上習總書記重要講話精神，并與每位非黨員教師一對一談心談話。其他網(wǎng)格點黨員也陸續(xù)組織開展活動，紛紛建立自己的黨建微信聯(lián)系小組群，傳達信息、組織學習。目前，集中學習和談心談話在各小學進行得如火如荼。非黨員教師也十分配合，紛紛表示此次活動有助于提高思想修養(yǎng)，提升工作狀態(tài)。
臨沭縣三株希望小學黨支部開展“網(wǎng)格化”管理，使黨員在各項管理工作中亮黨員身份、樹黨員形象、明工作職責，以點帶面，以面促點，營造出積極向上的工作氛圍，帶動一大批非黨員教師，為后續(xù)黨建工作的開展打下堅實基礎。(高項項）
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