近十年以來，敘事探究的理論基礎(chǔ)得到了拓展,其中包括更深入地解讀了情境在闡釋參與者“故事”中的作用，例如承認(rèn)了需要考慮參與者的故事與其所處的個(gè)人、職業(yè)和社會(huì)情境之間復(fù)雜的相互關(guān)系。此…