對(duì)于基層干部來(lái)說(shuō)，縣人大常委會(huì)副主任和縣教育局局長(zhǎng)都是相當(dāng)好的崗位，縣里的公務(wù)員只要能擔(dān)任上這兩個(gè)職務(wù)中的一個(gè)，職業(yè)生涯是算相當(dāng)不錯(cuò)的了。
那么縣人大常委會(huì)副主任和縣教育局局長(zhǎng)相比較，這兩個(gè)崗位哪個(gè)更重要一些呢？如果在這兩個(gè)崗位當(dāng)中選擇，選哪一個(gè)更好呢？
我們一起來(lái)比較一下這兩個(gè)崗位。
從行政級(jí)別上看：縣人大常委會(huì)副主任是縣人大常務(wù)委員會(huì)的組成人員，由縣人民代表大會(huì)在代表當(dāng)中選舉產(chǎn)生，是副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。
縣人大常委會(huì)副主任的干部管理權(quán)限屬于上級(jí)黨委，也就是市委，也就是說(shuō)縣人大常委會(huì)副主任人選的提出和考察都由市委負(fù)責(zé)；個(gè)別省份的干部管理權(quán)限在省委，例如海南省，縣人大常委會(huì)副主任屬于省管干部，由省委組織部負(fù)責(zé)考察。
縣教育局作為縣政府的組成部門，與縣政府辦、縣財(cái)政局、縣公安局等部門一樣，都是正科級(jí)規(guī)格，縣教育局局長(zhǎng)也就是正科級(jí)崗位。
縣教育局局長(zhǎng)的管理權(quán)限在縣委，提名、考察和任免都由縣委負(fù)責(zé)。
從職權(quán)上看：縣人大常委會(huì)副主任作為縣人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子副職，根據(jù)崗位職責(zé)參與行使常委會(huì)職責(zé)，例如討論決定本縣政治、經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、環(huán)境和資源保護(hù)、民政、民族工作的重大事項(xiàng)；決定對(duì)本縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和預(yù)算的部分變更；監(jiān)督縣人民政府、縣人民法院和縣人民檢察院的工作等。
而縣教育局局長(zhǎng)的職權(quán)比較大，例如負(fù)責(zé)全縣基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、中等專業(yè)教育、成人教育等統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理；統(tǒng)籌管理本部門教育經(jīng)費(fèi)；負(fù)責(zé)全縣高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的認(rèn)定等工作；按照規(guī)定權(quán)限負(fù)責(zé)有關(guān)干部管理工作，例如對(duì)有關(guān)的中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔和任免；負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校內(nèi)部人事與分配制度改革。
從發(fā)展前景上看：縣人大常委會(huì)副主任一般認(rèn)為是退居二線的崗位，而教育局局長(zhǎng)則是重要的實(shí)權(quán)崗位，是組織委以重任的崗位，一般都是安排年輕有為，敢于擔(dān)當(dāng)，有發(fā)展?jié)摿Φ母刹繐?dān)任。
雖然縣教育局局長(zhǎng)的行政級(jí)別比縣人大常委會(huì)副主任低，但是后者屬于二線崗位，晉升很難，但是很多縣教育局局長(zhǎng)都會(huì)提任為副縣長(zhǎng)，甚至是縣委常委，發(fā)展?jié)摿σ瓤h人大常委會(huì)副主任大。
結(jié)束語(yǔ)：縣人大常委會(huì)副主任和縣教育局局長(zhǎng)這兩個(gè)崗位如何選擇？這是一個(gè)權(quán)力和待遇的問(wèn)題；毫無(wú)疑問(wèn)，縣人大常委會(huì)副主任是副處級(jí)崗位，屬于縣領(lǐng)導(dǎo)范圍，行政級(jí)別高于屬于正科級(jí)崗位的縣教育局局長(zhǎng)，待遇也高于縣教育局局長(zhǎng)，但是縣教育局局長(zhǎng)的權(quán)力更大。
有的人說(shuō)待遇是自己的，權(quán)力是單位的；相信大部分人在這兩者之間進(jìn)行選擇，都會(huì)選擇級(jí)別更高的縣人大常委會(huì)副主任，畢竟進(jìn)入縣四套領(lǐng)導(dǎo)班子；但是縣教育局局長(zhǎng)比副主任職權(quán)更大，而且以后晉升的級(jí)別甚至比副主任還要高。
如果年紀(jì)大，求安穩(wěn)，可以選擇縣人大常委會(huì)副主任；如果年輕干部，有發(fā)展?jié)摿?，可以選擇縣教育局局長(zhǎng)。
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