育才造士，為國之本。
“國勢之強由于人，人材之成出于學?！备咝Ｊ菄胰瞬排囵B(yǎng)的重要基地，學生黨建是高校黨建工作的重要環(huán)節(jié)，高校黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分，也是全面從嚴治黨的重要領(lǐng)域。自第二十七次全國高校黨的建設(shè)工作會議召開以來，國家對高校強化傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈的使命提出了更高的要求，堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導，健全高校黨的組織體系、制度體系和工作機制，推動高校黨的建設(shè)與高等教育事業(yè)發(fā)展深度融合，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)推動高校為黨育人為國育才、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
如今，時代在高速發(fā)展，新媒體技術(shù)應(yīng)用在深刻影響著人們的生活，特別是即將步入社會的大學生。如何利用新媒體做好高校黨建宣傳工作，實現(xiàn)黨建資源的整合優(yōu)化、快速傳播，構(gòu)建功能完善、覆蓋全面、互通互聯(lián)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)黨建體系，不斷推進新時期黨建工作的科學化、高效化，永葆黨的紅色基因在高校學生之中傳承不息，已成為高校黨建不可或缺的重要部分。
新媒體技術(shù)應(yīng)用對高校黨建的積極影響
時代越是向前，機遇與挑戰(zhàn)越是更多。利用好新媒體平臺做好高校黨建宣傳工作，提升黨建宣傳報道引導力，正確、充分發(fā)揮新媒體本身屬性，及時準確的宣傳黨的理論知識、方針政策等學習內(nèi)容，做好全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮。同時利用新媒體多功能特定制作各種線上學習視頻、電子黨報黨刊、線上黨課供學生靈活學習，更好把黨史學習教育與新媒體技術(shù)應(yīng)用融合一體，實現(xiàn)黨史學習教育常態(tài)化長效化，使學黨史、知黨史、用黨史在高校內(nèi)蔚然成風。
同時，高校應(yīng)利用新媒體的交互性的特點，在高校內(nèi)網(wǎng)設(shè)立黨員論壇、黨員之家、先進事跡的欄目，針對時政新聞、熱點話題等內(nèi)容進行溝通交流，讓學生能夠隨時進行學習，接受教育，擴大黨建工作的影響力，在重大思想理論問題上給學生以正向的引導。
新媒體技術(shù)應(yīng)用對高校黨建的挑戰(zhàn)
新媒體技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用在高校當中已經(jīng)對大學生產(chǎn)生不同程度的影響，存在良莠不齊的理念，各種思潮之間相互交織與碰撞，導致高校黨建環(huán)境變得更為復雜、多變。
新媒體時代的到來對高校學生黨建工作是一個巨大的挑戰(zhàn)，在推進黨建工作的同時，若不能有效監(jiān)督，將會給我們的工作帶來影響。特別是在面對不法分子在思想領(lǐng)域利用新媒體技術(shù)不斷加深對學生的滲透、分化和蠱惑，進而誘導學生誤入歧途。因此，高校非常有必要學好、用好新媒體技術(shù)方式，對當下時事熱點、突發(fā)事件要及時發(fā)布官方來源信息，引導學生正確看待新聞事件，對校園局域網(wǎng)信息進行過濾和監(jiān)管，防止虛假信息傳播造成不好的影響。
新媒體在高校學生黨建工作中的應(yīng)用探索
搭建新媒體黨建平臺，統(tǒng)籌整合黨建資源；發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建黨建工作新模式，傳播正能量，需要改變傳統(tǒng)的黨建模式，與大學生熱衷的互聯(lián)網(wǎng)生活形式相銜接。
（1）改革教育觀念，培養(yǎng)新時代黨建工作隊伍。在傳統(tǒng)的教育模式基礎(chǔ)上，高校更應(yīng)與時俱進，推進教育理念革新。高校黨建工作應(yīng)充分發(fā)揮新媒體的作用，使新媒體成為高校黨建中宣傳黨史、學習黨史、傳播正能量的平臺，同時培養(yǎng)兼有黨建理論和新媒體技術(shù)的黨建工作隊伍。
（2）通過新媒體平臺提高高校黨建工作的實效性。高校學生黨建工作隊伍可以圍繞開設(shè)相關(guān)領(lǐng)導者的微博，靈活通過新媒體平臺對學生黨史學習教育答疑解惑，也可適時地對學生進行思想教育，傳播正確的思想觀念；同時，黨建工作隊伍應(yīng)積極開展黨史學習競賽活動，有效組織學生參與，通過活動激發(fā)學生的學習熱情、愛國熱情，堅持把弘揚偉大建黨精神作為推進黨史學習教育常態(tài)化長效化的重要任務(wù)。
（3）建立多層次的黨建模式，培養(yǎng)大學生黨員的創(chuàng)新型思維。新媒體下，要不斷加大黨建工作研究力度，既要厘清新媒體的特點及對高校學生黨建的促進作用，也要實現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)媒體間的銜接與區(qū)別，建立多元化、多層次的黨建模式，提高新媒體下黨建工作研究水平，更好發(fā)揮新媒體對黨建工作的效益，實現(xiàn)學習方式和思維方式的多樣化，進而活躍大學生黨員的創(chuàng)造性思維，使他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到極大地提升。
時代在變化，我們的黨建工作形式也要跟著變化，我們必須在傳統(tǒng)形式上跟上時代，不斷認識規(guī)律，不斷推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，更好與時代同步，更好為黨建工作的開展創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)推動高校為黨為國為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
【注：本文系2021年度南京森林警察學院““三融合”文化育警體系的構(gòu)建與實踐，教育部2020高校思想政治工作精品項目。”階段性理論研究成果】
（作者：南京森林警察學院 謝沛坤）
來源： 光明網(wǎng)
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