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如何破解科技成果轉化難題?這所高校有妙招(如何進行科技成果轉化)

4月27-29日,2024中關村論壇年會中關村國際技術交易大會高校科技成果轉化促進大會在北京工業(yè)大學舉辦。數(shù)十位國內外的院士、專家,以及來自社會各界的領導嘉賓近300人出席開幕式。大會特別設置“校長談科轉”主題報告環(huán)節(jié),多位高校校長分享在科技成果轉化上的思考與經(jīng)驗,共同助推科技成果從實驗室走向生產(chǎn)線,從書架走向貨架。

西北工業(yè)大學黨委常委、副校長張開富以《科技成果轉化西工大三三三模式的探索與實踐》為題,分享了該校在著力破解不敢轉、不想轉、缺錢轉等難題的做法。

西北工業(yè)大學是一所以發(fā)展航空、航天、航海等領域人才培養(yǎng)和科學研究為特色的國家“雙一流”建設高校,全國第一架小型無人機、第一型50公斤級水下無人智能航行器、第一臺航空機載計算機、第一型航空吊放聲吶、世界首顆12U立方星“翱翔之星”等均誕生于該校。

在鼓勵專注教書育人、潛心研究學問的同時,西北工業(yè)大學充分發(fā)揮科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的支撐作用,著力推動政產(chǎn)學研融合發(fā)展。張開富介紹,2023年,學??蒲谢顒咏?jīng)費達60億元,在科技成果轉化上形成了“三三三”模式。

何為“三三三”模式?張開富解釋,首先是以轉一批、扶一程、幫一把的“三個一”創(chuàng)新理念開展有組織科技成果轉化,實現(xiàn)從無到有、從小到大、從弱到強。立足“轉一批”,從技術成熟度、市場準入門檻等多個維度為科技成果量身定制轉化方式,實現(xiàn)科技成果擇優(yōu)盡轉。強化“扶一程”,重點加強項目、平臺和人才的校企合作,通過組建聯(lián)合攻關團隊、共建研發(fā)平臺等,實現(xiàn)產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新。突出“幫一把”,聚焦投后賦能,從市場訂單和投融資兩個維度為成果轉化企業(yè)“背書”,借助學校國防軍工特殊優(yōu)勢幫助企業(yè)爭取市場訂單,同時為企業(yè)提供資源、政策和投融資對接等增值服務。

第二是深化“三項改革”。樹立科技成果只有轉化才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新價值、不轉化是最大損失的理念,實施職務科技成果單列管理,改革技術轉移人才職稱評定制度,探索橫向科研項目結余經(jīng)費出資科技成果轉化,“三項改革”牽引科技成果轉化,解決不敢轉、不想轉、缺錢轉等問題。

張開富介紹,學校建立了符合成果轉化規(guī)律的職務科技成果管理模式,消除“不敢轉”的顧慮。并單設科技成果轉化職稱系列,實行單列計劃、單設標準、單獨評審,化解“不想轉”的矛盾。設立“產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項基金”,允許將橫向結余經(jīng)費入股學校成果轉化企業(yè),形成“技術入股 現(xiàn)金入股”的投資組合,解決“缺錢轉”的難題?!澳壳埃瑢W校共成立67家企業(yè),有83位老師以科技成果轉化選項進入了職稱評價?!?/p>

第三是貫通“三條鏈路”,發(fā)揮國家大學科技園孵化、轉化、產(chǎn)業(yè)化功能,貫通服務、技術和平臺三條鏈路,推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。創(chuàng)新科技成果轉化體制機制,將科技園列為與科研院、資產(chǎn)公司平行并列的二級機構,明確科技園在成果轉化中的職責定位和收益分配,貫通了從成果源頭(科研院)到服務單位(科技園),再到持股平臺(資產(chǎn)公司)的服務鏈路。推動科技園在技術成熟度3級左右介入轉化鏈路,通過建設概念驗證平臺、小試中試基地、搭建應用場景等,貫通技術鏈路和平臺鏈路,助力科技成果轉化跨越“死亡之谷”。

“目前,學校已有多家成果轉化企業(yè)入選國家級專精特新‘小巨人’企業(yè)。”張開富表示,未來,學校將更好服務于科技高水平自立自強和人才培養(yǎng),為社會服務。(蔡琳

來源: 光明網(wǎng)

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