盛夏，是奮斗的季節(jié)，所有的追求都在此時開花，所有的理想和信念都在此刻結(jié)果。而在成都東軟學(xué)院，有這樣一群蓬勃的青年學(xué)子，他們將拼搏、上進(jìn)的汗水灑在學(xué)科競賽的舞臺上，以一次次嘗試、突破贏得了評委專家的認(rèn)可，在這個熾烈的七月捧回了一座座盛滿榮譽(yù)的獎杯——

（因文章篇幅有限，本文獲獎信息僅為不完全展示）

在第十三屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽鄉(xiāng)村振興實戰(zhàn)賽“延安杯”全國總決賽中發(fā)揮出色

7月26日-27日，第十三屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽鄉(xiāng)村振興實戰(zhàn)賽“延安杯”全國總決賽舉行。在成都東軟學(xué)院信息與商務(wù)管理學(xué)院教師姚松和胡曉飛的指導(dǎo)下，“Gotg”團(tuán)隊獲得全國一等獎，同時，由教師姚松指導(dǎo)的“學(xué)習(xí)再度爆表隊”獲得全國二等獎，同時，姚松和胡曉飛獲評全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

在第十四屆藍(lán)橋杯全國總決賽中狂攬14項國家級獎項

近日，第十四屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國總決賽落下帷幕，14000余名獲得省賽一等獎的選手同臺競技，爭奪榮譽(yù)。經(jīng)過激烈比拼和選評，成都東軟學(xué)院學(xué)子收獲頗豐，榮獲本屆藍(lán)橋杯全國總決賽個人軟件類二等獎3項、三等獎10項，動畫設(shè)計類二等獎1項。

藍(lán)橋杯是由工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦的全國性IT學(xué)科賽事，吸引了全國1600余所高校參賽，累計參賽人數(shù)超過60萬人。該賽事連續(xù)多年入選中國高等教育學(xué)會發(fā)布的“全國普通高校學(xué)科競賽排行榜”，是高校教育教學(xué)改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要競賽項目。

在第十三屆“三創(chuàng)賽”國賽中榮獲國家級二等獎

7月20日-22日，第十三屆全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽產(chǎn)教融合（BUC）實戰(zhàn)賽全國總決賽在武漢舉行。成都東軟學(xué)院數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2022級藝術(shù)與科技專業(yè)學(xué)子在教師謝濘臨的專業(yè)指導(dǎo)下，不斷完善項目內(nèi)容，優(yōu)化平臺規(guī)則，奮勇拼搏，最終榮獲第十三屆三創(chuàng)賽產(chǎn)教融合（BUC）實戰(zhàn)賽國家二等獎，充分體現(xiàn)了學(xué)校師生創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)實力水平，展現(xiàn)學(xué)校青年學(xué)子的青春風(fēng)采與活力擔(dān)當(dāng)。

全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽(簡稱“三創(chuàng)賽”)是國家級A類學(xué)科性競賽，旨在激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和團(tuán)隊精神，為高校師生搭建一個將專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合的平臺，提供一個自由創(chuàng)造、自主運(yùn)營的空間。

在第九屆“東方財富杯”全國大學(xué)生金融挑戰(zhàn)賽中斬獲國家級一等獎、二等獎

7月21日，第九屆“東方財富杯”全國大學(xué)生金融挑戰(zhàn)賽國賽階段比賽結(jié)果揭曉。在信息與商務(wù)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和信息管理與信息系統(tǒng)系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2020級學(xué)生田紀(jì)程和齊雨萌帶領(lǐng)兩支隊伍，在康世杰老師指導(dǎo)下分別獲得國賽一等獎和國賽二等獎的好成績。

“東方財富杯”全國大學(xué)生金融挑戰(zhàn)賽系國家級A類競賽，由共青團(tuán)中央青年發(fā)展部主辦，是面向全國大學(xué)生群體打造的具有高知名度、高含金量及廣泛社會影響力的金融創(chuàng)新實踐大賽。

在第八屆全國大學(xué)生生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新設(shè)計競賽榮獲2項全國大獎

日前，第八屆全國大學(xué)生生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新設(shè)計競賽決賽順利舉行。在健康醫(yī)療科技學(xué)院教師邱岱的指導(dǎo)下，成都東軟學(xué)院學(xué)子黃鈺蘋、黃怡梅、陳家樂組成的參賽團(tuán)隊榮獲二等獎；在教師任麗萍的指導(dǎo)下，學(xué)子楊婷、李欣宇、楊煜組成的參賽團(tuán)隊榮獲三等獎。

在第八屆“創(chuàng)客中國”阿里釘釘?shù)痛a大賽中斬獲10項大獎

7月19日，第八屆“創(chuàng)客中國”阿里釘釘?shù)痛a大賽的評選結(jié)果揭曉。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2020級學(xué)生吳珂宇同學(xué)開發(fā)的“畢業(yè)答辯管理系統(tǒng)”入選全國高校賽道前9名，斬獲三等獎，2020級和2021級的9支隊伍的作品進(jìn)入全國前30名，獲得了高校賽道創(chuàng)新紀(jì)念獎。

該大賽是由釘釘發(fā)起，工業(yè)和信息化部網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心以及浙江省經(jīng)濟(jì)和信息化廳共同舉辦的專題比賽。大賽面向全社會發(fā)起低代碼應(yīng)用征集評選，鼓勵每個人都成為開發(fā)者，利用低代碼發(fā)揮創(chuàng)意解決行業(yè)問題，并推廣普及低代碼技術(shù)，助力企業(yè)加速實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

在第二屆“智慧杯”高校文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)新成果征集活動中表現(xiàn)亮眼

近日，由中國智慧工程研究會藝術(shù)教育專業(yè)委員會舉辦的“智慧杯”高校文學(xué)和藝術(shù)作品創(chuàng)新成果征集活動圓滿結(jié)束，成都東軟學(xué)院94項師生作品斬獲佳績。

在第十五屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽四川（西藏）賽區(qū)暨第九屆四川省大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中榮獲多個獎項

近日，第15屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽四川（西藏）賽區(qū)獲獎名單揭曉，成都東軟學(xué)院數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院師生積極參與，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，多個創(chuàng)意設(shè)計從海量參賽作品中脫穎而出，榮獲多類獎項。

在2023年川渝地區(qū)“圖書館杯”英語口語大賽中獲多個獎項

日前，2023年川渝地區(qū)“圖書館杯”英語口語大賽暨第六屆“圖書館杯”四川英語口語大賽總決賽落下帷幕。此次大賽以“揚(yáng)巴蜀神韻，譜時代華章”為題，聯(lián)動川渝地區(qū)296所圖書館參與組織，共吸引35949名英語口語愛好者踴躍參賽。成都東軟學(xué)院參賽人數(shù)共751人，參賽人數(shù)于所有參賽高校中位列前20，并榮獲多個獎項。

這一系列佳績的取得不僅展現(xiàn)了學(xué)校學(xué)子扎實的專業(yè)技能和指導(dǎo)教師盡心盡責(zé)的教學(xué)成果，也是對學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作的肯定。一直以來，成都東軟學(xué)院高度重視學(xué)科競賽工作，切實將學(xué)科競賽融入人才培養(yǎng)全過程，不斷完善學(xué)科競賽機(jī)制，推動競賽培訓(xùn)工作規(guī)范化、體系化，實現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促強(qiáng)。

在今年四月全國高校計算機(jī)教育研究會、教師教學(xué)發(fā)展研究國家級虛擬教研室和研究報告專家工作組共同發(fā)布的《全國普通高校大學(xué)生計算機(jī)類競賽研究報告》中顯示，成都東軟學(xué)院在2012-2022年全國普通高校大學(xué)生計算機(jī)類競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)中位居全國民辦高校第二，四川省民辦高校第一。

同時學(xué)校突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)、關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展，實施“1321” 學(xué)期設(shè)置和“3 1” 教學(xué)方式，集中實踐等環(huán)節(jié)基本配備校企雙導(dǎo)師。通過校企深度合作，構(gòu)建了基于行業(yè)背景的實踐環(huán)境，并結(jié)合立體化教學(xué)資源和“四實”（實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、社會實踐）實踐教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。學(xué)生還可以通過參與商業(yè)項目、科研、SOVO 公司運(yùn)營、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等成果置換課程成績或?qū)W分，達(dá)到“以人為本”、個性化培養(yǎng)。

未來，學(xué)校將繼續(xù)踐行TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，持續(xù)將學(xué)科競賽融入人才培養(yǎng)全過程，不斷完善學(xué)科競賽機(jī)制，推動競賽培訓(xùn)工作規(guī)范化、體系化，大力促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維、協(xié)作精神以及綜合能力的提升，不斷為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

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本文素材來源：成都東軟學(xué)院官微、官網(wǎng)、成都東軟學(xué)院信息與商務(wù)管理學(xué)院官網(wǎng)等