中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，擁有五千年的輝煌歷史，中醫(yī)藥正是中國(guó)歷史中的瑰寶，從上古神話(huà)“神農(nóng)嘗百草”之始，中醫(yī)藥作為我國(guó)自古以來(lái)獨(dú)有的傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)實(shí)踐積累，為中華民族長(zhǎng)達(dá)千年繁衍生息起著重要作用。中醫(yī)藥就像是一把打開(kāi)中華文明寶庫(kù)的鑰匙，如果利用好中醫(yī)藥，將會(huì)助力我國(guó)快速建設(shè)“健康中國(guó)”的戰(zhàn)略，更會(huì)對(duì)守護(hù)人類(lèi)的健康發(fā)揮重大深刻的意義。

北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)院臨床中藥系的副主任林志健副教授，十余年來(lái)，他主要從事臨床中藥學(xué)科研與教學(xué)工作，開(kāi)展中藥不良反應(yīng)與警戒研究、中醫(yī)藥防治尿酸代謝疾病研究。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以防治尿酸代謝紊亂疾病及堅(jiān)持中藥安全用藥警戒為切入點(diǎn)，取得了創(chuàng)新性的研究成果，同時(shí)還堅(jiān)守科研與教學(xué)一線(xiàn)，培養(yǎng)中醫(yī)藥人才，為推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)快速發(fā)展，為推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界做出了重要的貢獻(xiàn)。

潛心岐黃之術(shù) 研代謝性疾病 重安全警戒

都說(shuō)興趣才是最好的老師，高中時(shí)期的林志健就喜歡學(xué)習(xí)生物學(xué)，并對(duì)生命科學(xué)與傳統(tǒng)中醫(yī)藥產(chǎn)生了濃厚興趣，這也是他為什么選擇北京中醫(yī)藥大學(xué)的原因。攻讀研究生時(shí)，他將中醫(yī)藥與防治代謝性疾病結(jié)合起來(lái)開(kāi)展相關(guān)研究，堅(jiān)持不懈探索中醫(yī)藥防治尿酸代謝疾病的科學(xué)內(nèi)涵。

多年來(lái)，林志健已經(jīng)先后承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金、北京市自然科學(xué)基金、國(guó)家中醫(yī)藥管理局課題、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)課題、中國(guó)毒理學(xué)會(huì)課題及中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)等科研項(xiàng)目10項(xiàng)，并參與完成了“十三五”重大新藥創(chuàng)制、“973計(jì)劃”國(guó)家藥品監(jiān)督管理局、北京市產(chǎn)學(xué)研科技項(xiàng)目等20余項(xiàng)。他深入開(kāi)展中醫(yī)藥防治代謝疾病與中藥藥物警戒，在高尿酸血癥、痛風(fēng)病及中藥安全警戒研究方面積累了豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，并取得了眾多創(chuàng)新性研究成果，中醫(yī)藥防治高尿酸血癥的論文發(fā)表量名列前茅。

高尿酸血癥是一種慢性代謝疾病，近年來(lái)發(fā)病率持續(xù)升高、危害加重，現(xiàn)已成為位列糖尿病之后的第二大代謝性疾病，被稱(chēng)為高血脂、高血糖、高血壓外的“四高”。林志健以“病證結(jié)合”為切入點(diǎn)，成功塑造了鵪鶉高尿酸血癥病證結(jié)合模型，建立鵪鶉模型的類(lèi)“四診”研究方法，該模型已被《中藥藥理研究方法學(xué)》《藥理實(shí)驗(yàn)方法學(xué)》《痛風(fēng)病學(xué)》等工具書(shū)或?qū)Ｖ珍?。他參與研究建立的尿酸性腎病鵪鶉模型已獲國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利，并入選國(guó)家人類(lèi)疾病動(dòng)物模型資源庫(kù)，被中國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)鑒定評(píng)價(jià)為代謝性疾病實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型（B級(jí)）。

在尿酸代謝性疾病的研究與中藥菊苣抗痛風(fēng)的藥理研究中，林志健研究以尿酸鹽沉積誘發(fā)晶體細(xì)胞間反應(yīng)為切入點(diǎn)，通過(guò)體內(nèi)外生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，從整體動(dòng)物、器官、細(xì)胞及分子生物學(xué)水平明確菊苣有效成分對(duì)關(guān)節(jié)局部氧化應(yīng)激→尿酸過(guò)飽和→黏附關(guān)節(jié)周?chē)M織→尿酸晶體成核→聚集生長(zhǎng)→晶體細(xì)胞炎癥反應(yīng)的影響，綜合闡明菊苣抗痛風(fēng)的藥理機(jī)制。利用HPLC－MS指紋圖譜技術(shù)，建立了菊苣抗痛風(fēng)譜效關(guān)系的數(shù)學(xué)模型，發(fā)現(xiàn)中藥通過(guò)抑制尿酸生成和促進(jìn)尿酸排泄的藥理作用，闡明了菊苣治療高尿酸血癥的物質(zhì)基礎(chǔ)與藥效機(jī)制，為高尿酸血癥的中藥防治打開(kāi)了全新思路，具有極為良好的學(xué)術(shù)價(jià)值與臨床意義。同時(shí)，林志健還基于“濕阻致痹”探討外泌體介導(dǎo)尿酸鹽沉積誘發(fā)痛風(fēng)關(guān)節(jié)炎的病理基礎(chǔ)與中藥干預(yù)研究。中醫(yī)認(rèn)為“濕阻致痹”是痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎主要病機(jī)，研究發(fā)現(xiàn)攜帶有尿酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的外泌體在腎臟尿酸轉(zhuǎn)運(yùn)中發(fā)揮重要作用，在整體、器官、細(xì)胞及分子水平上探明了痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎“濕阻致痹”的病理基礎(chǔ)。

在中藥藥物警戒研究方面，林志健主持國(guó)家中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及人才支持計(jì)劃子項(xiàng)目（子課題）、中國(guó)毒理學(xué)會(huì)課題等多個(gè)科研項(xiàng)目，通過(guò)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能系統(tǒng)等技術(shù)，深入挖掘開(kāi)放數(shù)據(jù)庫(kù)、古今文獻(xiàn)、專(zhuān)著等，進(jìn)一步豐富了中藥藥物警戒的理論內(nèi)涵與臨床轉(zhuǎn)化，被聘為中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中藥藥物警戒與合理用藥科學(xué)傳播專(zhuān)家。林志健說(shuō)，“即便中藥全部來(lái)自植物，也不能盲目迷信中醫(yī)藥，更遑論是不遵醫(yī)囑，過(guò)量、錯(cuò)誤地進(jìn)行攝入，就算是來(lái)源于大自然的中藥，也有‘是藥三分毒’的道理?！眳⑴c起草《上市中成藥說(shuō)明書(shū)安全信息項(xiàng)目修訂技術(shù)規(guī)范（6項(xiàng)）》系列團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，主編《臨床中藥學(xué)理論與實(shí)務(wù)研究》，以副主編出版《中藥藥物警戒》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著，成為中藥藥物警戒研究領(lǐng)域的新秀。

林志健主持或參與完成的項(xiàng)目均取得了出色的科研成果，先后榮獲中醫(yī)證候動(dòng)物模型評(píng)價(jià)研究被評(píng)為第二屆《中華中醫(yī)藥雜志》百篇高影響學(xué)術(shù)論文（排名第一）、中國(guó)民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第二）、中國(guó)民族醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第二）、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第四）、華夏醫(yī)學(xué)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（排名第四）、中國(guó)產(chǎn)學(xué)研科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名第二）等獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。這些對(duì)他而言，既是榮譽(yù)，亦是鞭策。

傳道授業(yè)解惑 育中醫(yī)藥人才 傳杏林之志

人才興，則國(guó)家興；人才強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。除了日常繁忙的中醫(yī)藥研究外，作為醫(yī)學(xué)院校的青年教師，林志健還承擔(dān)著課堂育人、課后潤(rùn)心的教師職責(zé)。師者，傳道授業(yè)解惑，任教以來(lái)，他積極開(kāi)展教育教學(xué)的創(chuàng)新研究，滿(mǎn)足藥學(xué)服務(wù)需求；為國(guó)儲(chǔ)才，逐步摸索創(chuàng)立臨床中藥學(xué)的教學(xué)特色，以求更好地服務(wù)“健康中國(guó)”的偉大戰(zhàn)略目標(biāo)。

高校教師的科研創(chuàng)新是為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展創(chuàng)造知識(shí)的活動(dòng)，也是高校教師提高人才培養(yǎng)能力的必然選擇。林志健在中醫(yī)藥研究中十分重視中藥不良反應(yīng)與安全警戒，他多年來(lái)一直致力于闡釋中藥合理用藥與安全警戒的科學(xué)內(nèi)涵，開(kāi)展中藥的效益風(fēng)險(xiǎn)研究，服務(wù)學(xué)科發(fā)展，助力安全用藥。

世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的“安全、有效、經(jīng)濟(jì)、適當(dāng)”的八字箴言成為世界范圍內(nèi)合理用藥的基本原則。不管是在北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)藥，還是在美國(guó)梅奧醫(yī)學(xué)中心學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)藥，林志健始終將“用藥安全”牢牢刻印在腦海之中，并致力開(kāi)展各類(lèi)中藥不良反應(yīng)的影響因素、發(fā)生機(jī)制及警戒防范策略等安全用藥研究，為促進(jìn)臨床合理用藥源源不斷地貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。

林志健還把中藥不良反應(yīng)與藥物警戒的創(chuàng)新研究成果引入課堂，作為主講教師建設(shè)“中藥安全用藥導(dǎo)論”慕課課程，現(xiàn)已成為國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程。他將中藥不良反應(yīng)與藥物警戒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向教學(xué)轉(zhuǎn)化，建設(shè)的“傳統(tǒng)中藥藥物警戒理論指導(dǎo)下的安全用藥實(shí)踐——何首烏及其制劑致肝損傷案例分析”被教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心及全國(guó)中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)作為中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教學(xué)案例收載入庫(kù)。

林志健在科研工作中兢兢業(yè)業(yè)，在用藥安全科普中嚴(yán)謹(jǐn)耐心，在教書(shū)育人的生涯中，他同樣認(rèn)真以待。他目前擔(dān)任北京中醫(yī)藥大學(xué)《中藥學(xué)》課程思政示范課負(fù)責(zé)人，兼任教育部中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中藥學(xué)課程聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)，結(jié)合對(duì)醫(yī)療健康的需求，為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)中醫(yī)藥人才。

“根據(jù)時(shí)代發(fā)展來(lái)制訂教學(xué)要求”，這是林志健從踏上講臺(tái)的那一刻便開(kāi)始堅(jiān)持的教學(xué)目標(biāo)，他說(shuō)，“比如要培養(yǎng)一名優(yōu)秀的臨床藥師，就要圍繞他的崗位勝任能力展開(kāi)教學(xué)，從嚴(yán)考察其知識(shí)與技能，綜合考驗(yàn)其職業(yè)品德?！?/p>

在教學(xué)中，林志健對(duì)學(xué)生傾囊相授、薪火相傳，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與大醫(yī)精誠(chéng)的精神傳遞給更多的中醫(yī)藥學(xué)子，迄今為止，榮膺“教育部課程思政示范課教學(xué)名師”“北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師”“中國(guó)大學(xué)MOOC優(yōu)秀教師”“教育部《中藥學(xué)》課程思政示范課教學(xué)名師”“教育部全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)骨干”“教育部高等學(xué)校中藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中藥學(xué)課程聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)”“北京中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀青年教師”等多個(gè)教育類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

十載創(chuàng)新傳國(guó)粹，躬耕深研結(jié)碩果。林志健對(duì)中醫(yī)藥研究傳承創(chuàng)新，對(duì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)充滿(mǎn)熱情，他將繼續(xù)堅(jiān)持守正創(chuàng)新、研發(fā)突破，為中醫(yī)藥走向世界，治療更多疾病，守護(hù)人類(lèi)健康開(kāi)辟新的道路，并朝著這個(gè)夢(mèng)想砥礪前行。（文／張霞）