眾所周知，現(xiàn)在的留學申請，僅僅成績好是不行的，隨著“高分被拒”的例子不斷增加，名校錄取已不僅僅是局限在一張成績單上！申請越發(fā)激烈，我們又該如何面對呢？
除了標化，更重要的是在活動和背景提升上面！
這個道理很簡單，如果沒有軟性活動的經(jīng)歷，無論你的標化有多高，都會讓自己淪為一個缺乏競爭力的申請者！
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科研背景提升的重要性
體現(xiàn)科研能力
標化成績可以一定程度上判斷你的學習能力，但是對于大多理工科的學生來說，科研能力同樣重要，，尤其是申請藤校。有一定含金量的科研經(jīng)歷可以體現(xiàn)出你的學術研究能力和對所申請專業(yè)的研究深度。參與科研項目，如果跟著大牛導師做的話，更是有機會發(fā)表論文、參加比賽、獲得獎項。你能獲得的榮譽更是對你科研能力最有力的證明。而且科研經(jīng)歷中反映的申請者的獨立思考能力、性格和創(chuàng)新能力、以及對科研的興趣，都是招生官考察申請者的重要依據(jù)。
豐富文書材料
科研的經(jīng)歷不僅可以幫助你深入了解相關專業(yè)和行業(yè)，還可以成為你后期文書的素材來源。你在每一個科研項目中做出的貢獻、你的想法與收獲，正是招生官最看重的東西。而科研就是一個積累想法、積攢經(jīng)歷的過程，只有自己用心經(jīng)歷過、體驗過，才更容易寫出一份集合能力素質(zhì)和個人特質(zhì)，展現(xiàn)你的獨特性的文書。
背景差異化
科研背景不光能展示你的科研能力，它還具有很強的差異性。當你與其他申請者在硬件條件相似的情況下，科研經(jīng)歷就體現(xiàn)出其重要性了。一段科研經(jīng)歷以及一封學術推薦信，會讓你在一堆背景、標化都差不多的申請者中脫穎而出。
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哪些專業(yè)需要科研背景提升？
◆ 一般來說理工科、醫(yī)學、環(huán)境學都需要
◆ 偏研究型的文科（公共政策分析、歷史學、社會學、政治學、公共政策分析等）
◆ 極部分理論與實踐同樣重要的商科
◆ 注重理論型的學科，如金融、經(jīng)濟學、管理科學等
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加州大學暑期項目推薦
青少年科學強化計劃SYIP
SYIP由UCB的化學學院管理、提供，面向熱衷于在化學、生物化學、材料科學或相關領域?qū)W習并進行科學研究的9-12年級學生。
進入SYIP后，還有機會從UCB招生辦公室深入了解大學申請流程！
不過在申請方面，SYIP僅提供30個名額。申請者的成績需在班級前10%，并擁有成熟、積極、出色的溝通技巧，還需要參加面試。已經(jīng)學習過AP化學課程是加分項。
2023年的申請已于2022年5月開放，有需要的同學千萬不要錯過！
適合學生：
G9-G12，熱衷于化學、生物化學、材料科學相關專業(yè)的學生
申請時間：
2022年5月開放2023年申請
官網(wǎng)鏈接：
https://chemistry.berkeley.edu/gold/syip
科學實習計劃SIP
SIP 是一項針對高中生的為期10周的STEM領域研究型暑期項目。由UCSC的教師、研究生和博士后等研究人員為高中生提供一對一的指導。如果申請成功，你將被安排進UCSC 的現(xiàn)有研究項目中，體驗最真實的科研實驗室環(huán)境！
除了能夠近距離接觸名校學術大佬，增強學術背景，SIP對于提升批判性思維能力等Top 30名?？粗氐摹败泴嵙Α币灿泻艽髱椭鷡
適合學生：
G9-G12，對STEM感興趣的學生
申請時間：
2022年申請已結束，2023年申請時間未通知
官網(wǎng)鏈接：
https://sip.ucsc.edu/
UCI學生研究項目SRIP
SRIP由UCI及其醫(yī)學中心等共同發(fā)起。對于16歲以上，想要申請醫(yī)學等相關專業(yè)的同學而言，是非常好的選擇！
在SRIP中，你不僅能夠進入醫(yī)學實驗室進行學習，還有機會參與到臨床研究當中！可以說是一段非常獨特的學術經(jīng)歷哦~
如果你對以下具體分支方向感興趣，可以向其所屬部門發(fā)送郵件，詢問具體情況。
適合學生：
16歲以上，對醫(yī)學相關專業(yè)感興趣的學生
申請時間：
發(fā)送郵件詢問詳情
官網(wǎng)鏈接：
http://www.ucihealth.org/volunteer/student-research-programs
當然，如果沒有好的導師引領，學生就需要花費大量的時間和精力在科研項目上，而且往往會花費很多時間，走很多彎路。
Special A特優(yōu)生擁有豐富的海外教授資源，以及世界名校教授背景，所推出的科研項目不僅適合高中生學習，而且對于留學申請有針對性的幫助，點擊下方鏈接即可查看特優(yōu)生科研項目：
總的來說，具有科研經(jīng)歷對于每位申請者，能夠最大化展現(xiàn)自己的學術能力和和對專業(yè)的興趣，可以體現(xiàn)出申請者差異，展示對本專業(yè)領域的研究深度，從而拉大差距，在茫茫人海中創(chuàng)造屬于個體的獨特性。
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