春風(fēng)和煦，綠意盎然。3月21日至22日，四川省第四屆“自然教育周”技術(shù)交流活動在武侯區(qū)水韻園綜合教育基地如期舉行?；顒佑?span id="rq2nt8r" class="candidate-entity-word" data-gid="8279078855598195963">四川省陶行知研究會與四川省林學(xué)會自然教育與森林康養(yǎng)分會聯(lián)合主辦。此次盛會匯聚了國內(nèi)外自然教育領(lǐng)域的眾多專家學(xué)者，共襄盛舉，共議自然教育之道。
此次交流盛會旨在深化全民自然教育行動，打造開放包容的自然教育平臺，加強示范建設(shè)，培育多元主體，并拓寬自然教育領(lǐng)域內(nèi)的國際交流與合作?；顒又荚趩酒鹑鐣ψ匀唤逃年P(guān)注與參與，為自然教育的長遠發(fā)展奠定文化基石。
活動伊始，四川省陶行知研究會秘書處辦公室賴健主任對活動的順利舉辦表示祝賀，并期望在此次活動中，教育者們能走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力，創(chuàng)作出充滿生命力和創(chuàng)造力的自然教育課程。同時也強調(diào)，自然教育課程的開發(fā)對教師們來說是一個較新的挑戰(zhàn)。因此，作為全省專業(yè)的教育研究機構(gòu)，將積極支持教育工作者走出教室，去到大自然中，感受大自然的魅力，接受美育教育。鼓勵解放小孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日、月、星辰以及社會中的農(nóng)、工、商等，與萬物為友，向中外古今三百六十行學(xué)習(xí)。
聯(lián)合主辦方的四川省林學(xué)會自然教育與森林康養(yǎng)專委會鐘峰副理事長在會上講話。他提到，自然教育是一種回歸自然、親近自然的教育方式，它讓孩子們走出課堂，走進大自然，通過觀察、體驗、學(xué)習(xí)，來感受大自然的魅力，了解自然界的奧秘。通過自然教育，孩子們不僅可以快樂有趣地學(xué)到書本上沒有的知識，更可以磨練他們的意志，鍛造他們的品格，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識、生態(tài)意識，幫助他們成長為健康、積極、敢于探究、勇于擔(dān)當(dāng)、注重生態(tài)保護與綠色發(fā)展的人。
開幕式之后，日本知名自然教育專家中能孝則為大家?guī)砹岁P(guān)于“在幼兒階段如何開展自然教育”的精彩講演。
中能孝則先生從事自然教育50年多年，培訓(xùn)過5000多名學(xué)員，經(jīng)過他培訓(xùn)的孩子年齡最大的已經(jīng)50多歲。此次來到中國，帶來了他的新書《森林里的冒險游戲》，這本書是他根據(jù)長期的實踐總結(jié)出的“經(jīng)驗之作”，記錄了孩子們在自然中開展的各種活動，追蹤了自然教育對他們成長的影響。他用自己多年從事自然教育積累的育才案例證明，讓孩子們走出教室，通過親身觀察、體驗與學(xué)習(xí)，感受大自然的奧秘與魅力，就會迸發(fā)出無限的創(chuàng)造力。
活動還邀請了國際腦智科學(xué)研究會中國區(qū)主席陳建宇博士、四川煤礦安全監(jiān)察局安全技術(shù)中心首席專家顧林生博士、四川音樂學(xué)院歌劇與合唱系吳貴紅副教授、加拿大多倫多大學(xué)兒童教育專家徐婷教授及樸幸自然教育創(chuàng)始人羅鈺煜研究員等專家，分別給大家做了“腦智科學(xué)對話自然教育”、“自然探索中的安全”、“如何正確打開孩子的‘天籟之音’”、“自然教育促進兒童成長的評價方法”、“自然教育活動設(shè)計的觀察邏輯”等精彩學(xué)術(shù)報告。
活動中各位參與者還在專家們的帶領(lǐng)下，隨意收集樹林中的落葉、樹枝或石頭等，自由創(chuàng)作作品，以此理解如何利用身邊自然環(huán)境中的資源，發(fā)揮人的本能才智去開發(fā)教育課程的理念。該項活動，給從事兒童教育以及自然教育的老師們帶來很大的觸動，參與人員感慨地說，自己猶如經(jīng)歷了一場頭腦風(fēng)暴，自然教育的道具遍布大自然之中，綠水青山不僅是金山銀山，也是教育工作者取之不盡、用之不完的寶貴課程。
報告會結(jié)束后，參會相關(guān)人員還在專家們的指導(dǎo)下，開展了有趣生動的兒童森林游戲示范活動。
本屆“水韻園”自然教育主題活動充分利用了社會資源，為來自全國各地60多名幼兒園園長、自然教育研究機構(gòu)代表、大學(xué)教育專家、博物館社會教育專家等提供了珍貴的交流平臺，普及了自然教育理念，提升了公眾認知，增強了行業(yè)凝聚力，為四川乃至全國的自然教育事業(yè)作出了榜樣。
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