福建師范大學(xué)黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神和福建省第十一次黨代會(huì)精神，以落實(shí)新時(shí)代黨建總要求和新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)為主題，以健全學(xué)校黨委、院系黨組織、基層黨支部和黨員“四位一體”的組織體系為主線(xiàn)，大力實(shí)施“領(lǐng)航工程、凝聚工程、強(qiáng)基工程、先鋒工程”的“四大工程”，全力推進(jìn)學(xué)校黨建質(zhì)量全面創(chuàng)優(yōu)、全面提升，為推動(dòng)學(xué)?！半p一流”建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

實(shí)施“領(lǐng)航工程”，“五個(gè)抓實(shí)”提升黨委領(lǐng)導(dǎo)力

抓實(shí)工作體系，破解落實(shí)機(jī)制不健全難題。一是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確黨委全委會(huì)會(huì)議、黨委常委會(huì)會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)議的職責(zé)定位、議事規(guī)則和議事范圍，成立由校黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保黨委始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。二是完善合力機(jī)制。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，建立副職校領(lǐng)導(dǎo)互為AB角制度和重點(diǎn)工作校領(lǐng)導(dǎo)帶頭攻堅(jiān)制度，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的整體優(yōu)勢(shì)。三是完善例會(huì)機(jī)制。堅(jiān)持每年暑期舉辦工作研討會(huì)，定期召開(kāi)黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、學(xué)生工作例會(huì)、二級(jí)單位黨組織負(fù)責(zé)人和組織員例會(huì)等，研究解決黨建工作存在的問(wèn)題。

抓實(shí)責(zé)任落地，破解工作虛化難題。一是黨建任務(wù)清單化。修訂全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任“三張清單”，其中學(xué)校黨委責(zé)任清單28項(xiàng)、黨委書(shū)記責(zé)任清單15項(xiàng)、班子成員責(zé)任清單12項(xiàng)。二是督促檢查常態(tài)化。每年開(kāi)展“全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況、基層黨建工作情況和文明學(xué)院考評(píng)”合并同類(lèi)項(xiàng)后的“四合一”檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落地。三是考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化。健全二級(jí)單位黨組織書(shū)記抓黨建工作述職評(píng)議制度，把教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)等作為述職內(nèi)容，把評(píng)議結(jié)果與績(jī)效考核、干部晉升等掛鉤。

抓實(shí)深度融合，破解“兩張皮”難題。一是堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)。堅(jiān)持“雙一流”建設(shè)目標(biāo)與黨建目標(biāo)同推進(jìn)，把黨建工作融入學(xué)校改革發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)體系，作為學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展的基本遵循。二是堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)，為建設(shè)一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)高層次人才、提升治理能力、助推重大項(xiàng)目攻關(guān)等提供有力保障。三是堅(jiān)持做實(shí)服務(wù)。把黨建工作融入日常管理服務(wù)，常態(tài)化開(kāi)展校領(lǐng)導(dǎo)接待日、書(shū)記早餐會(huì)、校長(zhǎng)與青年學(xué)生面對(duì)面等活動(dòng)，建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層制度，抓實(shí)抓好立德樹(shù)人工作。

抓實(shí)示范引領(lǐng)，破解活力不足難題。一是注重培育項(xiàng)目。實(shí)施“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，持續(xù)開(kāi)展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，培育建設(shè)7個(gè)國(guó)家級(jí)別、74個(gè)省級(jí)和99個(gè)校級(jí)黨建示范項(xiàng)目。二是注重輻射帶動(dòng)。通過(guò)制定新時(shí)代黨建“雙創(chuàng)”工作方案、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、匯編優(yōu)秀案例、開(kāi)展黨建巡禮活動(dòng)等，強(qiáng)化示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)。三是注重創(chuàng)建品牌。每年開(kāi)展黨支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”和“黨員好故事、書(shū)記好黨課、支部好案例”評(píng)選，劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于校級(jí)項(xiàng)目建設(shè)。

抓實(shí)組織保障，破解動(dòng)力不強(qiáng)難題。一是強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。出臺(tái)教師黨支部書(shū)記職務(wù)職級(jí)“雙線(xiàn)”晉升措施，落實(shí)教師黨支部書(shū)記待遇，將教師黨支部書(shū)記納入院系領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部和學(xué)科負(fù)責(zé)人后備人選培養(yǎng)。二是強(qiáng)化陣地建設(shè)。按照“有場(chǎng)地、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有制度、有資料”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)基層黨組織黨建活動(dòng)室、黨建閱覽室全覆蓋。三是強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。堅(jiān)持每年投入不少于130萬(wàn)元黨建經(jīng)費(fèi)，按教職工黨員每人每年不少于150元、學(xué)生黨員不少于50元的標(biāo)準(zhǔn)核撥二級(jí)黨組織。

實(shí)施“凝聚工程”，“四個(gè)強(qiáng)化”提升院系向心力

強(qiáng)化政治引領(lǐng)，在內(nèi)涵發(fā)展上發(fā)力。一是增強(qiáng)政治功能。選優(yōu)配強(qiáng)二級(jí)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，實(shí)行黨政主要負(fù)責(zé)人交叉任職，充分發(fā)揮二級(jí)黨委在辦學(xué)治院方面的政治核心作用。二是增強(qiáng)政治考核。將黨建與思政工作納入二級(jí)學(xué)院目標(biāo)管理考核工作體系，作為學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估、學(xué)科專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)估等工作的重要指標(biāo)。三是增強(qiáng)政治把關(guān)。制定二級(jí)單位黨組織意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法，實(shí)行“一會(huì)一報(bào)制”，加強(qiáng)在教師引進(jìn)、課程建設(shè)、教材選用等重大問(wèn)題上把好政治關(guān)。

強(qiáng)化立德樹(shù)人，在培根鑄魂上發(fā)力。一是深化思想理論武裝。以校院兩級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組和每周三的政治學(xué)習(xí)為依托，凝練“四個(gè)三”工作機(jī)制，持續(xù)掀起“大學(xué)習(xí)”熱潮。二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。成立教師工作部，堅(jiān)持干部提任、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等事項(xiàng)事先征求教師工作部意見(jiàn)；構(gòu)建六級(jí)師德建設(shè)體系，落實(shí)師德問(wèn)題“一票否決制”。三是優(yōu)化課程思政建設(shè)。制定課程思政建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，成立課程思政教學(xué)研究中心，開(kāi)展課程思政示范課程建設(shè)。

強(qiáng)化制度建設(shè)，在夯實(shí)基礎(chǔ)上發(fā)力。一是嚴(yán)格規(guī)范決策議事程序。修訂學(xué)院黨委會(huì)會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，不斷完善議事決策程序，推動(dòng)學(xué)院決策的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。二是嚴(yán)格規(guī)范組織制度落實(shí)。出臺(tái)《教師黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范基層黨支部“三會(huì)一課”制度的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，不斷完善黨建制度體系。三是嚴(yán)格規(guī)范監(jiān)督檢查工作。設(shè)立監(jiān)察專(zhuān)員辦公室，成立32個(gè)二級(jí)紀(jì)委，實(shí)現(xiàn)二級(jí)單位紀(jì)委書(shū)記全覆蓋。制定《二級(jí)紀(jì)委工作辦法》《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)二級(jí)單位“關(guān)鍵少數(shù)”政治監(jiān)督的實(shí)施方案（試行）》《關(guān)于健全完善“1 X”監(jiān)督機(jī)制的實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，促進(jìn)監(jiān)督檢查工作規(guī)范化、精細(xì)化。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，在“頭雁效應(yīng)”上發(fā)力。一是全覆蓋選配。配齊配強(qiáng)二級(jí)學(xué)院專(zhuān)職副書(shū)記和專(zhuān)職組織員，實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)任教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”全覆蓋。二是全方位培育。按照師生比不低于1∶200、1∶350的標(biāo)準(zhǔn)配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員和思政課教師，分別落實(shí)每人每月1000元、2000元的專(zhuān)項(xiàng)績(jī)效。三是全過(guò)程提升。實(shí)施“黨務(wù)和思政隊(duì)伍優(yōu)化計(jì)劃”，落實(shí)學(xué)院專(zhuān)職組織員等隊(duì)伍配備要求，常態(tài)化開(kāi)展培訓(xùn)與社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)施“強(qiáng)基工程”，“三個(gè)促進(jìn)”提升黨支部戰(zhàn)斗力

促進(jìn)組織設(shè)置優(yōu)化，激發(fā)黨支部工作活力。一是黨支部建在科研團(tuán)隊(duì)上。積極探索把黨支部建在科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)上，推動(dòng)黨建工作向更活躍、更具創(chuàng)新能力的組織拓展，努力實(shí)現(xiàn)省部級(jí)以上科研創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)黨支部設(shè)立全覆蓋。二是黨支部建在學(xué)生社團(tuán)上。制定《福建師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)黨支部工作細(xì)則（試行）》，實(shí)現(xiàn)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)黨支部建設(shè)全覆蓋。三是黨支部建在重點(diǎn)項(xiàng)目上。堅(jiān)持把黨支部建在重點(diǎn)工程項(xiàng)目上、劃分到重點(diǎn)工作中，推動(dòng)黨建工作融入科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)等重大實(shí)踐。

促進(jìn)黨支部書(shū)記配強(qiáng)，強(qiáng)化戰(zhàn)斗堡壘作用。一是打造強(qiáng)勁引擎。大力實(shí)施“3321”（建立“三項(xiàng)機(jī)制”、辦好“三大課堂”、推進(jìn)兩個(gè)融合、構(gòu)筑“一個(gè)體系”）教師黨建工程，把教師黨支部建成立德樹(shù)人的陣地、團(tuán)結(jié)師生的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘，使廣大黨員教師成為“四有”好老師的表率。二是健全遴選機(jī)制。按照“雙高雙強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)配備教師黨支部書(shū)記，選拔一批高層次人才擔(dān)任黨支部書(shū)記。三是健全儲(chǔ)備機(jī)制。注重從政治素質(zhì)好的骨干教師中發(fā)展黨員，選拔熱愛(ài)黨務(wù)工作、教學(xué)科研能力突出的青年教師黨員擔(dān)任黨支部委員，加強(qiáng)培養(yǎng)歷練，確保后備有人。

促進(jìn)黨建業(yè)務(wù)同頻共振，提升黨支部工作質(zhì)量。一是堅(jiān)持同步推進(jìn)。發(fā)揮二級(jí)學(xué)院黨委引領(lǐng)推動(dòng)作用，堅(jiān)持“黨建研究與學(xué)科建設(shè)、支部建設(shè)與育人工作、黨務(wù)隊(duì)伍與思政隊(duì)伍、意識(shí)形態(tài)陣地與學(xué)科平臺(tái)、思想引領(lǐng)與服務(wù)社會(huì)”5項(xiàng)同步推進(jìn)。二是引領(lǐng)教學(xué)科研。堅(jiān)持把工作重心放在學(xué)科、平臺(tái)、人才等內(nèi)涵建設(shè)的核心關(guān)鍵指標(biāo)上，一大批“雙帶頭人”先后入選全球高被引科學(xué)家、中國(guó)高被引學(xué)者，實(shí)現(xiàn)黨建與教學(xué)科研同頻共振。三是服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)。深化產(chǎn)教融合、校地（企）合作，成立海峽柔性電子（未來(lái)科技）研究院、碳中和研究院、河湖健康研究中心等機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)教師黨支部服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)科研成果加速轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

實(shí)施“先鋒工程”，“兩個(gè)精準(zhǔn)”提升黨員感召力

精準(zhǔn)發(fā)揮作用，把黨員身份亮出來(lái)、先進(jìn)標(biāo)尺立起來(lái)、先鋒形象樹(shù)起來(lái)。一是爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型。嚴(yán)格高標(biāo)自律，自覺(jué)擔(dān)當(dāng)作為，師生每年在教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域獲得一大批榮譽(yù)，引領(lǐng)新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為。二是爭(zhēng)當(dāng)抗疫先鋒。在新冠肺炎疫情防控工作中，全校師生黨員積極響應(yīng)黨委號(hào)召，組建黨員突擊隊(duì)、設(shè)立黨員先鋒崗等，投身抗疫急難險(xiǎn)重任務(wù)一線(xiàn)。三是爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代標(biāo)兵。師生勇?lián)鷷r(shí)代使命，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)，獲全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)、“向上向善好青年”集體等榮譽(yù)。

精準(zhǔn)教育培訓(xùn)，讓教育方式活起來(lái)、教育內(nèi)容實(shí)起來(lái)、教育隊(duì)伍動(dòng)起來(lái)。一是辦好理論課堂。以校院兩級(jí)黨校為主陣地，舉辦各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)班，構(gòu)建“入黨積極分子—發(fā)展對(duì)象—預(yù)備黨員—黨員”四級(jí)教育培訓(xùn)培養(yǎng)體系。二是辦好移動(dòng)課堂。堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合，創(chuàng)作系列網(wǎng)絡(luò)文創(chuàng)作品100多部，其中動(dòng)漫作品《準(zhǔn)則大家學(xué)》《條例輕松學(xué)》在微信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)向全國(guó)推廣，點(diǎn)擊量突破1000萬(wàn)。三是辦好實(shí)踐課堂。充分運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐課堂，組織師生黨員赴井岡山、古田會(huì)址等地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的時(shí)代性和實(shí)效性。（錢(qián)從明）

《中國(guó)教育報(bào)》2021年12月21日第6版

作者：錢(qián)從明