教育類(lèi)軟件在2020年正式發(fā)展起來(lái)。也許剛接觸線上教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不是很熟悉，市場(chǎng)上教育類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)有多種開(kāi)發(fā)方式，且各自都存在著一定的優(yōu)勢(shì)，今天，小編就給大家具體介紹一下。
教育類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)
1、自己開(kāi)發(fā)
自主開(kāi)發(fā)教育類(lèi)軟件需要投入的人力、物力成本比較高，耗時(shí)也比較長(zhǎng)，往往中大型規(guī)模的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才會(huì)選擇完全自己開(kāi)發(fā)；而且往往隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，業(yè)務(wù)需求也會(huì)發(fā)生變化，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)出的系統(tǒng)不符合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，不太適用。
2、直接找軟件開(kāi)發(fā)商購(gòu)買(mǎi)教育類(lèi)軟件
這種教育類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)方式是大多數(shù)機(jī)構(gòu)所青睞的方式。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，市面的教育類(lèi)軟件也比較多，選擇起來(lái)比較難，雖然開(kāi)發(fā)商皆可根據(jù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需求定制開(kāi)發(fā)，但是所涉及到的開(kāi)發(fā)成本比較高。
3、套用模版開(kāi)發(fā)
這種教育類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)方式雖然成本相對(duì)比較低，但是所擁有的功能并不適用于大多數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
綜合來(lái)看，直接找軟件開(kāi)發(fā)商購(gòu)買(mǎi)教育類(lèi)軟件比較符合大眾。畢竟軟件開(kāi)發(fā)商皆會(huì)支持二次開(kāi)發(fā)，方便教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后期在原有功能的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。
選擇軟件開(kāi)發(fā)商進(jìn)行教育類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)，其支持的功能有哪些呢？
1、師生互動(dòng)功能
做在線教育并不能簡(jiǎn)單的將課程內(nèi)容上傳到平臺(tái)進(jìn)行出售，還需要做好師生互動(dòng)。不管是在線教育還是傳統(tǒng)教育，都不能缺少互動(dòng)的環(huán)節(jié)。在線教育并不能只是單純?cè)诰€上進(jìn)行學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)的線下課堂復(fù)制到線上。在線教育除了利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性使知識(shí)得到更為廣泛的傳播，還需要將課程內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化，使其能更好的適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的快節(jié)奏大環(huán)境，以及通過(guò)對(duì)課程的互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率以及完成率。
2、回放功能
很多學(xué)生在第一次上課時(shí)沒(méi)有及時(shí)記筆記，或者不完全理解課程的本質(zhì)。他們需要再一次的回顧課程，做筆記，重新整合整個(gè)知識(shí)體系。可以說(shuō)，與線下教育不同的是，回放功能是教育類(lèi)軟件的較為明顯的優(yōu)勢(shì)之一。
教育類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)
綜上就是教育類(lèi)軟件開(kāi)發(fā)的方法、各自存在的優(yōu)勢(shì)以及找軟件開(kāi)發(fā)商為其進(jìn)行開(kāi)發(fā)搭建，所具備的功能介紹。希望可以給您帶來(lái)幫助。
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