課題申請(qǐng)書(shū)、課題申報(bào)書(shū)，課題申報(bào)活頁(yè)等，均是指在課題申報(bào)過(guò)程中需要認(rèn)真填寫(xiě)的匯報(bào)和提交材料。填好課題申報(bào)書(shū)，是一次美好課題研究之旅的開(kāi)始，但也很容易成為一次悲慘教訓(xùn)的最終明證。為了能夠避免因填寫(xiě)不當(dāng)而引發(fā)的嚴(yán)重惡果，我們就需要認(rèn)真做好填寫(xiě)工作，盡量把自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，用合乎邏輯的科學(xué)方式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)給審批專家，讓他們能夠透過(guò)科學(xué)規(guī)范的填寫(xiě)結(jié)果，一眼看到我們那顆火熱的教研之心，最終取得立項(xiàng)成功。
一般來(lái)說(shuō)，我們把一次課題申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)分成5大部分，雖然不同的申報(bào)要求，配備了不同的申報(bào)書(shū)或申請(qǐng)書(shū)，其內(nèi)容卻大致相同，應(yīng)按照這一基本范式，來(lái)進(jìn)行有效而準(zhǔn)確的填寫(xiě)。
1.背景 概念界定
“背景 概念界定”一般是課題申請(qǐng)書(shū)前部出現(xiàn)的主要填寫(xiě)內(nèi)容，需要研究人員完成課題研究背景、研究問(wèn)題、研究概念的準(zhǔn)確描述，要能夠全面呈現(xiàn)課題所要研究的主要問(wèn)題和方向。在研究背景填寫(xiě)過(guò)程中，要以實(shí)為主，真實(shí)反映需求，真實(shí)說(shuō)出教研問(wèn)題，真實(shí)地展露客觀條件，從而讓審批專家一眼就看清楚課題研究所針對(duì)的主要問(wèn)題或主要背景。概念界定則是要科學(xué)、合理、規(guī)范，按照概念界定的要求，逐一進(jìn)行關(guān)鍵概念的說(shuō)明、解釋，要做到專業(yè)而準(zhǔn)確。
2.目標(biāo) 內(nèi)容
“目標(biāo) 內(nèi)容”事實(shí)上包含了研究意義、研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究重難點(diǎn)、研究擬解決關(guān)鍵問(wèn)題等眾多要素。在填寫(xiě)時(shí)更是要逐條填寫(xiě)，逐項(xiàng)說(shuō)明，但由于上述需要填寫(xiě)的項(xiàng)目具有較強(qiáng)的一致性，需要保持前后關(guān)聯(lián)，有效銜接，因此，可以概括為“目標(biāo) 內(nèi)容”兩大塊。
在研究意義、研究?jī)r(jià)值和研究目標(biāo)，這些項(xiàng)目的填寫(xiě)過(guò)程中，主要是遵循科學(xué)研究的基本要求，按照常規(guī)論文的寫(xiě)作方法，清晰的表明研究的理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和研究目標(biāo)。在確立這些具體的信息后，基本就確立了研究的內(nèi)容，因此，在研究?jī)?nèi)容填寫(xiě)時(shí)，必須要與研究目標(biāo)保持高度的一致，能夠形成一一的對(duì)應(yīng)，這樣一來(lái)才能使整個(gè)課題顯得合理而完整。
在研究?jī)?nèi)容寫(xiě)作時(shí)，可以按照“理論研究、實(shí)踐研究、問(wèn)題研究、創(chuàng)新研究和應(yīng)用研究”5大塊的方式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，也可以按照論文常規(guī)的“引言、現(xiàn)狀、問(wèn)題、原因、對(duì)策”方式進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。需要注意的是，課題研究不同于論文，需要設(shè)置專門的實(shí)踐環(huán)節(jié)、檢驗(yàn)環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)或教學(xué)應(yīng)用環(huán)節(jié)，所以在課題研究?jī)?nèi)容中必須體現(xiàn)應(yīng)用這一核心的思想。
3.文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述部分需要研究人員通過(guò)對(duì)已知文獻(xiàn)的梳理呈現(xiàn)，來(lái)表明自己對(duì)于課題的理解，文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作方法多種多樣，有的是按照文獻(xiàn)歷史進(jìn)行逐條梳理，用歷史沿革的表現(xiàn)方式，來(lái)闡明研究的趨勢(shì)，明確研究的方向；有的則是對(duì)已有的研究成果進(jìn)行總結(jié)，找到核心的研究主題，并根據(jù)主題進(jìn)行歸類說(shuō)明，以便于清晰展示當(dāng)下該領(lǐng)域的研究分布；還有的則是以主要研究人員為重心，對(duì)相關(guān)的研究成果進(jìn)行羅列說(shuō)明，從而凸顯文獻(xiàn)研究的權(quán)威性和可靠性。不管是怎樣的書(shū)寫(xiě)方式，都需嚴(yán)格遵循科學(xué)的文獻(xiàn)研究方法，闡明對(duì)于文獻(xiàn)的理解和認(rèn)知，并基于文獻(xiàn)研學(xué)所得，進(jìn)一步明晰課題研究的方向。
4.思路、方法、技術(shù)路線和研究計(jì)劃
“思路、方法、技術(shù)路線和研究計(jì)劃”主要是通過(guò)具體而詳實(shí)的描寫(xiě)，來(lái)對(duì)整個(gè)研究過(guò)程進(jìn)行真實(shí)展現(xiàn)，說(shuō)明自己課題的推進(jìn)過(guò)程。首先，研究思路的寫(xiě)作需要按照研究?jī)?nèi)容，對(duì)照研究計(jì)劃，用簡(jiǎn)單扼要的方式，通過(guò)“首先研究什么，其次研究什么，最后研究什么”這種層次分明的表述方式，來(lái)說(shuō)明研究的思路。
其次，研究方法則主要是把文獻(xiàn)法、調(diào)研法、行動(dòng)研究法、個(gè)案分析法、實(shí)證分析法、對(duì)照實(shí)驗(yàn)法等科學(xué)研究方法的應(yīng)用情況說(shuō)明清楚，以便于充分表明課題研究的科學(xué)性和合理性。
再次，研究的技術(shù)路線則是通過(guò)思維導(dǎo)圖、技術(shù)路線圖或技術(shù)路線描述的方式，對(duì)課題研究所采用的具體技術(shù)邏輯、技術(shù)計(jì)劃和技術(shù)進(jìn)程進(jìn)行說(shuō)明。該部分具有較為完善的表述要求，可以根據(jù)課題申報(bào)進(jìn)行適度的調(diào)整和適度的匹配。
最后，研究的計(jì)劃是從時(shí)間軸的推進(jìn)角度切入，按照準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段的階段劃分，來(lái)表明課題研究不同階段的工作安排、計(jì)劃分工和具體要點(diǎn)，從而使課題研究的過(guò)程，能夠全面的展現(xiàn)在眾人面前。
5.預(yù)期研究成果
預(yù)期研究成果主要分為階段成果和最終成果，其中，階段成果主要包括研究的中期報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、研究論文、教研案例等，能夠體現(xiàn)研究過(guò)程的詳實(shí)材料；研究的最終成果，則主要是研究報(bào)告、論文或研究實(shí)踐成果，主要用來(lái)體現(xiàn)研究的最終成果和成效。
除了上述5大核心部分之外，關(guān)于研究保障、研究人員學(xué)術(shù)素養(yǎng)、研究方案可行性分析等細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容，可靈活根據(jù)申報(bào)要求進(jìn)行填寫(xiě)，其對(duì)課題申報(bào)成功的影響不大。為了能夠確保我們的課題申報(bào)工作順利推進(jìn)，最終交出一份完美的課題申報(bào)書(shū)，希望大家能夠嚴(yán)格按照5部分的要求，認(rèn)真進(jìn)行填寫(xiě)，做到合理規(guī)范，讓自己的申報(bào)書(shū)成為一份值得收藏的范本。
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