圍繞教學(xué)抓黨建 抓好黨建促教學(xué)
根據(jù)規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作需求，自2022年5月26日起，興義市城投小學(xué)變更為興義市文化路小學(xué)，辦學(xué)性質(zhì)由私立轉(zhuǎn)為公立，學(xué)校占地面積16692平方米，現(xiàn)有教職工66人，24個教學(xué)班，1306名學(xué)生。
近年來，興義市文化路小學(xué)針對教學(xué)教研薄弱這一短板，教學(xué)質(zhì)量提升緩慢這一現(xiàn)象，為了切實(shí)提高校園的教學(xué)質(zhì)量，縮短與其他兄弟學(xué)校的差距，學(xué)校黨支部提出了“抓黨建、帶隊(duì)伍、促教研、提質(zhì)量”這一工作思路。全校師生緊緊圍繞這一工作思路，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立創(chuàng)新意識，提高全體教師素質(zhì)，確立良好的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)了校園教育教學(xué)工作新局面，各方面工作取得了發(fā)展。
一、引領(lǐng)思想。學(xué)校黨支部成立于2023年9月，目前有黨員教師12人，黨支部通過加強(qiáng)黨的思想建設(shè)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動。領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部講黨性、講原則、講友誼、講諒解、求大同存小異。正確引領(lǐng)教師和學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強(qiáng)化社會主義教育方向。
二、培養(yǎng)人才。把青年教師培養(yǎng)成骨干教師；把優(yōu)秀的青年教師培養(yǎng)成入黨積極分子；把優(yōu)秀黨員教師培養(yǎng)成中層干部。黨支部在強(qiáng)化黨員日常教育培訓(xùn)工作，提高黨員政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的同時，認(rèn)真考察優(yōu)秀的青年教師，給他們加擔(dān)子，提要求。把青年教師、黨員放到教學(xué)教研第一線，擔(dān)任學(xué)校主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，使其盡快成為教育教學(xué)、教研的領(lǐng)頭雁。在校內(nèi)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“讀書活動”把青年教師、黨員教師和骨干教師進(jìn)行分組結(jié)對，通過自我反思、同伴互助、示范引領(lǐng)等方式，激勵青年教師快速成長，促使黨員教師努力成為骨干教師。
提高效能。在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一安排下，支部成員、黨員骨干掀起了進(jìn)年級蹲點(diǎn)、進(jìn)班級教學(xué)、進(jìn)課堂聽評課的活動，進(jìn)一步激發(fā)了廣大黨員教師在教學(xué)崗位上的先鋒模范帶頭作用。進(jìn)年級蹲點(diǎn)。支部成員深入到年級聯(lián)系班級、聯(lián)系教師。及時了解教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況，在此過程中讓黨員干部有使命擔(dān)當(dāng)，及時解決教學(xué)中的問題，化解矛盾。 進(jìn)班級教學(xué)。黨員同志深入教學(xué)一線，根據(jù)年級特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)，開展了鉆研教材、潛心備課、集體備課、聽評課活動等常規(guī)教學(xué)活動。進(jìn)課堂聽評課。我校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以全體教師聽課、評課為抓手，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作帶動教學(xué)工作，學(xué)校在支部書記的帶頭下，黨員干部深入課堂，與教師共同討論、交流分享教學(xué)上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)年輕教師教育教學(xué)的提升。
總之，學(xué)校支部堅(jiān)持“抓黨建、帶隊(duì)伍、促教研、提質(zhì)量”這一工作思路，將黨建工作滲透到教學(xué)管理、課堂陣地建設(shè)、教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學(xué)全過程，推進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)深度融合，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中共興義市文化路小學(xué)支部委員會
撰稿人：楊馥榕
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