原標題：為學生“扣好人生第一?？圩印?——記全國第五屆未成年人思想道德建設先進單位獲得者朔州市第五小學
建校35年來，朔州市第五小學（原平朔第一小學）一直踐行著“改革為要、創(chuàng)新至上、文化立校、特色辦學、精細管理、追求卓越”的理念，先行先試，不斷探索，立德樹人，美善成風，力爭為每一位學生“扣好人生第一?？圩印保谖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO上蹚出了一條新路。最近，該校被中央文明委授予全國第五屆未成年人思想道德建設先進單位。
朔州市第五小學學生參觀中煤平朔德育基地
牢記使命鑄師魂
朔州市五小黨支部要求全校廣大黨員、教師以德修身，以德施教，扎實開展了“葆初心、擔使命、強師德、鑄師魂”活動。
在具體的實施過程中，該校結合主題教育，深刻檢視反思黨員個人和支部工作中存在的問題，積極整改，逐一落實，切實加強黨風廉政建設，嚴肅黨內(nèi)政治生活；嚴肅查處影響教育公平和群眾利益的“師腐”問題，營造風清氣正的教育生態(tài)環(huán)境；規(guī)范組織專題組織生活會、黨員民主評議，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，培養(yǎng)厚德之師，引人以大道，啟人以大智；積極組織黨員干部、骨干教師開展“志愿者”為民服務活動；持續(xù)開展黨員包組學習教研實踐活動，設立黨員先鋒崗和優(yōu)秀教師示范崗，促使黨員領導干部守初心、擔使命、找差距、抓落實，帶動全體教師敢擔當、有作為、比建樹、爭一流，全力推進教學研究和教學改革再上新臺階，打造出了風清氣正的教育生態(tài)。
特色育人綻芳華
朔州市五小在“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一首要問題上持續(xù)發(fā)力，堅持校園文化建設，堅持以文化人，環(huán)境育人，傾力打造書香校園、綠色校園、人文校園，締造完美教室、書畫走廊、詩意圍墻，著力培養(yǎng)師生的社會主義核心價值觀，收到了墻壁說話、教室溫馨、班牌勵志、綠地啟智的效果。
積極構建和完善“以國家規(guī)定課程為主體，以地方、校本特色課程和學生社團實踐為兩翼”的“一體兩翼”課程體系，大力推進硬筆書法、合唱、樂器、經(jīng)典誦讀、創(chuàng)客教育等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和科技教育進課堂；開發(fā)校本國學經(jīng)典誦讀系列教材，全面實施“國學經(jīng)典誦讀工程”和“百部經(jīng)典、相伴六年”親子閱讀工程；積極開辟第二課堂，組織魔方、繪畫、舞蹈等學生社團，形成了課程多元化、辦學特色化、育人個性化、發(fā)展全面化的教育教學格局；積極構建理想課堂和傾力打造校園文化相結合，確?！叭恕甭涞綄嵦?。學校不斷探索構建以學生發(fā)展為中心，新課標“三維”教學目標、五步課堂教學探究法的為主的1、3、5教學新模式、全面推行“5 1教學法”為主旨的高效課堂，全力推動“5 1課堂教學法”進一步深化，全方位改革、規(guī)范課堂教學，全面規(guī)范學生課后作業(yè)，努力實現(xiàn)精細化、鞏固性、有效性、重應用相結合，保證教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
朔州市五小通過專家診斷課堂經(jīng)?；?、教師外培內(nèi)訓常態(tài)化、績效考核制度化、師德師風評價社會化，多渠道、全方位、精細化培養(yǎng)“四有”好老師和“四個”引路人，傾力打造高素質(zhì)教師隊伍，取得了明顯的效果，保障了教育教學工作的高效運行，受到了社會的好評。
滿園春色關不住
持之以恒的付出，久久為功的堅守，讓朔州市五小聲譽鵲起。2018年，該校被評為“山西省文明校園”。2019年6月，學校黨支部被推薦為“朔州市黨建工作先進單位”。2019年10月，由于創(chuàng)客教育成績突出，該校被中國科協(xié)青少年科技中心、中國科協(xié)科普活動中心評選為全國僅有900家“2019年度全國青少年人工智能活動特色單位”。
不僅如此，朔州五小在教育教學績效考核、班級管理考核、學生行為習慣“三別、四帶、六無、十好”養(yǎng)成教育主題等方面更是全面開花，多次受到省市多個部門的表彰，師生多人次獲得了國家及省市的多種榮譽稱號，并多次在國家及省市級各類競賽中喜獲佳績。2017年，該校榮獲“山西省語言文字工作示范校”稱號，2018年被授予“山西省書法教育實驗學校”稱號。2018年10月，學校被推薦為“山西省教育系統(tǒng)黨建工作示范?！?。除此之外，該小學在文學、體育、科技、創(chuàng)新等領域也遍地開花。
相信在校黨委的正確引領、在師生的共同努力、在社會各界的熱心支持下，朔州市五小將進一步成為學生“扣好人生第一粒扣子”的“芳草地”，智慧與德育并重，知識與夢想同行，讓每一位學生都能徜徉在知識的世界中，不斷健全人格，提高素養(yǎng)，在美好的青春年華里逐夢前行。
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