步入大學，不是終點，而是新的起點。進入大學深造，只是人生道路上一個新的起點，這條路或許布滿荊棘，但只要一路熱愛，在淚水中艱難前行，必將乘風破浪，給自己的生活畫上最繽紛的色彩。
在學習中提升 在鉆研中收獲
作為哈爾濱工程大學繼續(xù)教育學院工業(yè)機器人專業(yè)20級秋季班的一名學生，姜文哲自入學以來便心懷夢想，腳踏實地，朝著自己心中的夢想不斷前行。
2021年上半年在老師的指導和他個人的不懈努力下，編寫了個人論文《基于智能巡檢機器人與PLC系統(tǒng)聯(lián)動控制設計》，該文章剛一“面世”，便由中國《科學技術協(xié)會》收錄，并于當年7月發(fā)表在國內期刊《中國科技信息》中。
在認真學習理論知識的同時，他總結實訓經驗，將理論與實踐相結合，并在論文提交后同時期向《中國管理科學研究院區(qū)域改革發(fā)展研究所》遞交《一種工業(yè)機器人虛擬仿真實驗平臺交互系統(tǒng)設計》的課題申請，并于2021年7月15日收到課題立項通知。
為了能夠讓課題過審，他不斷修改，不斷完善，并先后提交《申請·審批書》、《開題報告》、《結題報告》和《科研成果鑒定書》四份紙質文件，最終于2022年3月21日收到課題結課通知。
歷時九個月零兩周的時間，在他的不懈努力下最終獲得了《立項證書》、《結題證書》和《獲獎證書》，并且榮獲該課題科研項目一等獎！
學一技之長 成就不一樣的精彩
對于姜文哲來說，做好規(guī)劃，不畏艱難，才能走穩(wěn)人生的每一步。
在選擇哈爾濱工程大學繼續(xù)教育學院之前，姜文哲同學還曾就讀于一所中職院校，上學期間他同樣刻苦努力，認真學習，并且通過了中華人民共和國人力資源和社會保障部的技能考試。
從不妥協(xié)、從不放棄的他，還獲得了《國家職業(yè)資格證書》和數(shù)控車四級證書。他用自己的實際行動和親身經歷證明了“技能教育同樣出彩”。
值得一提的是，今年3月份，他還向國家知識產權局提交了《新型實用專利》和《計算機著作權》兩份申請資料，期望收到他審核通過的好消息。
職業(yè)教育作為國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責。
與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)，是滿足個人的就業(yè)需求和工作崗位的客觀需要。
姜文哲同學的個人成長經歷正是驗證了：職業(yè)教育是培養(yǎng)復合型應用型人才的搖籃，對于國家和社會發(fā)展具有深遠意義。相信只要我們心中有夢，大膽去追，必將前程似錦，未來可期！
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