［本站訊］在疫情防控特殊時期，青島校區(qū)各教學科研單位堅守責任擔當，織密“防控網”、守好“責任田”，凝心聚力、多措并舉抓好本單位疫情防控、教學科研等各項工作。他們堅守崗位，為的是繼續(xù)攻克科研難關；他們無私奉獻，為的是保障教學科研有序運轉；他們守護學生，為的是立德樹人的初心使命。

做好教學科研，是責任、是堅守

人文社會科學青島研究院張立群教授考慮到多項科研工作正處于同步推進階段，選擇留在校內以更好地開展工作。國家社科基金項目《新詩史料學建設研究》、教育部高校人文社會科學重點研究基地重大項目《百年新詩學案》、山東大學重大課題《中國現當代作家傳記文獻資料整理與研究》，都是文獻整理和研究并重的課題，需要花費大量時間、精力，在搜集、整理中推進研究。在校期間，張立群多次召開視頻會議，組織課題組成員以及博士后，博士、碩士研究生共同商討、明確分工、協(xié)同合作。在20余天的時間里，共整理各類文獻資料近20萬字，查閱各類期刊600余期；校對完成專著一部，申報國家和省部級課題三項，制訂學術論文計劃8篇，其中一半以上已在撰寫之中。初步實現了和國內三所高校以及兩家學術期刊的橫向合作與交流關系。張立群教授說，這段特殊的日子也是他不斷夯實研究基礎的過程，研究經驗、科研能力和學術毅力也獲得了大幅度的提升。

計算機科學與技術學院副院長于東曉作為學院智能計算實驗室日常工作的負責人，每天堅持開門辦公均長達16小時，讓實驗室90多位研究生遇到困難有訴處，遇到問題可交流。疫情防控期間，他負責的智能計算實驗室順利獲批國家區(qū)塊鏈創(chuàng)新應用特色領域“區(qū)塊鏈+教育”試點，是國家在該領域設立的14個應用試點之一；實驗室在IEEE TC、IEEE TMC等頂級期刊發(fā)表論文數篇，完成自然科學基金申報7項，并加強了與香港城市大學、喬治華盛頓大學等多所知名高校的合作。

于東曉說：“能做到疫情防控期間科研不掉隊、科研有突破，是這段期間我個人最大的驕傲，而這背后也是學院校內外同志齊心協(xié)力、聯(lián)動協(xié)作的結果。學院形成了涵蓋在校學生日常管理、在線授課、教工情況、實驗室安全等在內的排查機制，每日動態(tài)填寫，每晚八點半召開碰頭會對當日排查內容進行分析研判，通過數字對比一目了然了解變化，將精耕細作落實于細節(jié)，也正因為這樣，我們才能保證1700余名學生日常管理的有序進行和22間實驗室的安全?！?/p>

黃啟來教授（左二）與學生討論實驗方案

黃啟來教授的學生在進行專利產品測試工作

生命科學學院的黃啟來教授考慮到目前有多項科研工作正處于關鍵的攻堅階段，毅然決定留在校內，堅持開展科研工作，保障各項目的順利進行?！案咛禺愋訲aq DNA聚合酶變體及其在基因組編輯和基因突變檢測中的應用”專利轉化項目的推進和落實工作是他近期工作的一項重點，該專利技術可應用于基因編輯檢測、腫瘤基因突變檢測，以及新型冠狀病毒突變體檢測等領域。為了使該專利技術更好地服務于社會，以最快的速度，最大程度轉化技術創(chuàng)新帶來的價值，黃啟來教授在疫情防控特殊階段也在抓緊推進著項目的測試和落實工作，在近期的多方測試中，該專利產品在各種應用場景中均取得了不錯的檢測效果，有著良好的市場潛力。

張清哲研究員檢查實驗室消防設施

張清哲研究員核對實驗室藥品的規(guī)范存儲和擺放

環(huán)境科學與工程學院張清哲研究員為了確保課題組的科研進度，選擇留在校內。他說：“這段在校內的日子讓我有了更多的時間專注于自己的科研工作。”張清哲最近完成了國家和省級自然科學基金以及省重點人才工程項目的申報工作、一篇研究性論文的修改及投稿工作，并指導學生撰寫了一項發(fā)明專利，還與研究生們一起搭建了一套反應裝置，以方便后續(xù)相關實驗的開展。除了科研工作外，張清哲與學院另一位同樣選擇留在校內的張宜嶠老師組成了“實驗室安全先鋒隊”，他們同實驗室安全協(xié)管員一起，每周對學院54間實驗室進行實驗室消防安全、實驗物品擺放、操作規(guī)范等安全檢查工作，保障學院實驗室的安全有序運行。

海洋研究院劉紀化老師在校內堅守崗位期間定期組織開展學術研討，帶領團隊積極開展科研活動，作為通訊作者連續(xù)在國際著名學術期刊Water Research（Nature Index期刊，IF=11.23）和Environmental Science & Technology（Nature Index期刊，IF=9.02）發(fā)表海洋碳匯過程機制研究論文。

除了科研工作不停歇之外，作為海洋研究院管理團隊的骨干成員，劉紀化還負責研究院的辦公室工作，具體統(tǒng)籌研究院留校人員的協(xié)調和安置準備工作，主動承擔起學科建設、實驗室安全等重點工作。為確保研究院實驗室安全穩(wěn)定運行，劉紀化老師每天吃住在實驗室，嚴格落實疫情防控期間實驗室安全相關規(guī)定，及時防范化解風險，遇到實驗室故障報警，他會第一時間到現場進行處置，對實驗樣品進行轉移、登記和維護，保障有關科研工作的正常開展。

溫情守護學生，是付出、是關愛

作為駐守學生疫情防控最前線的“哨兵”和“警戒員”，輔導員每天的工作細碎且繁瑣，在當前這樣的特殊時刻，輔導員們更是變身成為最愛“嘮叨”的宣傳員，最愛“串門”的網格員，最愛“操心”的勤務員。

于玲在召開線上學生工作會議

政治學與公共管理學院輔導員于玲已經連續(xù)27天在崗，她的工作時間不再以“上下班”來區(qū)分，而是隨時都處于待命狀態(tài)。除了日常學生工作，面對嚴峻的疫情防控形勢給學生就業(yè)帶來的影響，作為畢業(yè)班輔導員的于玲，想方設法為學生們解決實際困難：開啟“空中就業(yè)服務”，每天通過微信群發(fā)布各類就業(yè)信息，暢通畢業(yè)生獲取就業(yè)信息途徑；主動與用人單位溝通，為無法外出面試、體檢的學生做好解釋工作；為需要政審的同學做好政審證明材料的出具與線上政審安排；發(fā)布就業(yè)調研問卷，全面摸排207名本碩學生的就業(yè)現狀與就業(yè)困難，點對點地解決就業(yè)困難學生的需求……于玲說，從24小時在線變成了24小時在崗，雖然工作時間變長了，但與同學們的距離更近了。同學們的支持與理解也成了她最大的動力，臨時宿舍里偷偷放下的蘋果和酸奶，疲憊的時候一句句暖心的留言“導員多保重”“導員要多喝水、早點休息”，讓她感受到了彼此守護、并肩奮戰(zhàn)的溫暖。

趙悅與學生談心談話

趙悅在宿舍了解學生情況

“在做好疫情防控工作的前提下，學院制定了學生工作目標：盡最大努力，保障學生學業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)不受影響”?！?5后”的網絡空間安全學院輔導員趙悅每天都和同學們一樣到食堂買飯、住在宿舍，而不一樣的是，年輕的她還要做好兩百余名學生的“領頭雁”。疫情防控形勢嚴峻后，輔導員的日常變得更加忙碌，趙悅制定了宿舍走訪計劃，堅持每天走進宿舍與學生們談心談話，協(xié)調解決宿舍矛盾。她主動聯(lián)系教務老師收集學生網課簽到情況，督促學業(yè)困難學生按時上課；她經常給各班骨干開班會，鼓勵大家?guī)油瑢W們走出宿舍、走進操場，加強體育鍛煉；她嚴格落實學生網格化管理要求，確保了學院沒有一名學生在核酸檢測中漏檢。從大事小事都需要咨詢前輩同事，到帶領兩百余名學生獨立開展工作，“被需要”“被認可”的雙向奔赴成為了最大的成長動力。雖然是一名輔導員新手，但趙悅從上崗的第一天起，就已經將責任記在心里，要做學生的成長助力者、安全守護者。

做好服務保障，是用心、是奉獻

任國慶指導研究生開展實驗工作

前沿交叉科學青島研究院任國慶老師安頓好出生才十幾天的女兒，在妻子的支持下，連夜進校開展工作。除了日常的研究生教學和科研工作之外，任國慶還主動承擔起了全院化學實驗室和危險化學品的管理保障工作。他將自己的辦公室搬到了實驗室，并在學院黨委及課題組孫磊老師的幫助下，第一時間建立起了疫情防控期間的實驗室安全規(guī)定、疫情防控工作臺賬和實驗室使用提前登記制度。任國慶說：“在這個特殊的時刻，校園內有無數默默立足本職崗位、盡職盡責的奉獻者，自己只是其中普通的一員罷了?！?/p>

劉澤興進行實驗室安全檢查工作

微生物技術研究院行政黨支部的劉澤興在這段日子里不僅僅是研究院的“聯(lián)絡員”，還是實驗室的“安全員”“督導員”。在校期間，他首先建立了研究院各實驗室校內負責人聯(lián)絡群，構建交流通道，完善聯(lián)防聯(lián)控“安全網”。他主動統(tǒng)計研究院及國家糖工程技術研究中心等單位的氣體使用需求，聯(lián)系氣體公司送氣、消殺、接氣，保障了特殊時期實驗室氮氣、氬氣等氣體的使用。作為校區(qū)實驗室安全督導員，他在對研究院實驗室進行日查周檢之余，還對校區(qū)其他實驗室定期進行了巡查抽查，針對實驗室?；贰U棄物、儀器設備、水電消防等重點環(huán)節(jié)進行現場督導，并建立安全巡查記錄。在最近的研究生招生復試過程中，他統(tǒng)籌安排4個小組，調試設備，提供技術支持。在折疊床、大桶水等物資搬運過程中更是少不了他的身影。他說，作為黨員就是要在關鍵時刻挺身而出，黨員的責任就是奉獻。

張曉敏在梳理近期研究生重點工作

張曉敏制作的事記日歷

法學院研究生秘書張曉敏自3月12日選擇留在校內后，便以從容的心態(tài)有條不紊地開展著工作。她對照著自制的“事記日歷”分條列項梳理好近期待辦的事項，并做好相關問題預案。即使是對待最日常的“通知類”工作，張曉敏也要求自己先吃透文件精神后再“精準”推送，做到“少打擾”，并且讓每條通知都充滿“人情味”。每條通知前面，她都會提煉關鍵詞，方便有需要的老師們看到。而消息后面，她往往綴上一句“辛苦了”，善意如春風暖人心。起風了，她主動提醒老師關緊門窗。想到老師們放在校內的花草，擔心無人照顧，她又變身成了“園丁”。她說：“當看到悉心講學的老師克服困難，以家為講堂給同學們授業(yè)解惑時，我也為能照顧這些熏陶了一身法學正義之氣的雅正植株們感到榮幸”。

“前幾日還感慨陪我在辦公室解悶的花兒卷了瓣瓣，今夜忽而看到最后一朵尚堅挺的蝴蝶蘭，姣好面容后探出的兩小花蕾——青而欲紫，是‘風細柳斜斜’的春好時節(jié)了，人間春色攔不住，姹紫嫣紅乘風來。估計那谷里的櫻花也攢著勁兒堅持著，等待我們乘著11號線睹她一展芳華吧！”

這是張曉敏近期寫的一篇小文，飽含著希望與期待。疫情防控期間，各教學科研單位的教師們也同樣懷揣著希望，堅守崗位、默默奉獻，守護著教學科研工作的正常運行，也溫暖著學生們的心。風雨總會過去，師生們終會并肩走過這段難忘的歲月，共同迎接“暖陽”的到來！

素材來源|山東大學融媒體中心

作者|孫海涵 趙玉潔 受訪者

攝影|江藝銘 薛瑞清 資料

編輯|陳奕彤