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高中生物學(xué)科興趣小組計劃,有興趣的同行可以指導(dǎo)交流(高中生物興趣小組活動計劃)

PS:本文未經(jīng)作者同意,不得轉(zhuǎn)載,可用于教學(xué)學(xué)習(xí),可收藏(首發(fā)今日頭條)

一、指導(dǎo)思想

生物學(xué)是一門實驗性學(xué)科,很多生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律需要通過實驗、實踐來獲取。生物學(xué)科興趣小組是課堂教學(xué)的延伸,利用形式多樣的小組活動來鞏固、加深和擴大學(xué)生課堂內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識和技能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,提高學(xué)生的生物技能。以全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為目的,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,使各項活動符合學(xué)生的發(fā)展和社會的需求,讓學(xué)生了解生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會上的廣泛應(yīng)用。

興趣小組名:(biology)

二、興趣小組宗旨

描摹那細(xì)微的生命律動,發(fā)現(xiàn)生命的美。

三、組建生物興趣小組的意義

生物興趣小組的開展是課堂教學(xué)的自然延伸和補充,組織生物興趣小組的活動是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和各種能力的必不可少的環(huán)節(jié)。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識的同時盡可能多的增加相關(guān)課外知識,著重培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動手能力和實驗操作能力。推廣生活中生物學(xué),互相交流,互相學(xué)習(xí),為生物愛好者提供一個展現(xiàn)自我,表現(xiàn)自我的平臺,為生活增添色彩,為豐富校園文化生活,貢獻(xiàn)一份力量。

另外,開展興趣小組活動可以提高教師業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,陶冶學(xué)生熱愛環(huán)境熱愛自然的情操,同時還可以讓學(xué)生在實踐中能得到許多意想不到的收獲,如掌握科學(xué)研究的基本方法、加強問題意識、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力等。

四、組建生物興趣小組的目標(biāo)

(1)培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣

以培養(yǎng)興趣為主要目的,在多項趣味性較強的學(xué)科活動的開展下,鼓勵社員自主的探究其中的生物學(xué)原理,從而主動的、快樂的學(xué)習(xí)知識。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查探究能力

在興趣的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)社員進(jìn)行更深層次的探究,使社員擁有更豐富的專業(yè)知識。在調(diào)查研究中,學(xué)生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自己設(shè)計調(diào)查方式和路線,許多問題是在平

時課堂和實驗中遇不到的,這樣就促使學(xué)生自己獨立思考和解決問題,從而在調(diào)查研究中形成自己獨特的思維和解決問題的方式。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的獨立動手能力

培養(yǎng)學(xué)生操作顯微鏡、繪圖、實驗、制作標(biāo)本、模型構(gòu)建等多方面的動手能力是生物科技工作的基本技能

(4)培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力

對學(xué)生首先重視觀察能力的培養(yǎng),然后指導(dǎo)實驗設(shè)計,在實驗中學(xué)會比較、分析、綜合,并在此基礎(chǔ)上歸納、總結(jié),直至撰寫科技小論文。每學(xué)期的生物興趣小組活動我們都做許多科學(xué)小實驗,因為實驗是科研的基本方法,學(xué)會實驗設(shè)計,熟練實驗過程,精辟解釋結(jié)果是訓(xùn)練的目的。

(5)培養(yǎng)小組合作的精神

在小組中進(jìn)行的探究活動非常有利于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的“生物思維”

以增加同學(xué)們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)背景知識為基本要求,努力拓展同學(xué)們的知識面。在生物興趣小組活動中注意以自己工作中的嚴(yán)謹(jǐn)求實的態(tài)度影響學(xué)生。

(7)培養(yǎng)生物科學(xué)素養(yǎng)

生物興趣小組活動不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養(yǎng),且思想政治教育、科學(xué)觀點教育更為重要。在活動中要教會學(xué)生用科學(xué)的和發(fā)展的觀點去認(rèn)識和解決問題。

五、社團人員選拔方式

根據(jù)班主任推薦和學(xué)生自愿參加相結(jié)合的辦法,每班選取4—5人組成生物興趣小組,并選出責(zé)任心和組織能力強的學(xué)生來擔(dān)任社長、副社長和委員負(fù)責(zé)社團管理等相關(guān)工作。具體職務(wù)安排如下:

社長(1名) 副社長(1至2名)策劃部長(1名)

組織部長(1名) 宣傳部長(1名)

指導(dǎo)老師(曾老師、李老師、鐘老師)

六、生物興趣小組活動方案

活動發(fā)起 學(xué)生報名成立生物興趣小組。

(一)活動內(nèi)容

活動內(nèi)容分為兩個模塊,分別為專題活動和特色活動。

1、專題活動:

序號 內(nèi)容
1 社團干事競選及相關(guān)事項的布置
2 講座:生物學(xué)科的探究性特點
3 校園植物認(rèn)知并給校園植物掛牌
4 參觀生物標(biāo)本室
8 制作植物標(biāo)本
11 利用日常生活中常見物品制作動植物細(xì)胞模型
12 生物知識競賽
13 課題探究:中學(xué)生健康飲食的調(diào)查
14 “變廢為寶”作品展
15 學(xué)寫生物科技小論文
16 設(shè)計生物手抄報,評選生物社團優(yōu)秀成員

2、特色活動:(每學(xué)期可以選擇合適的,開展1-2項)

開展環(huán)境日、地球日、無煙日、愛鳥周、人體健康周、野生動物保護(hù)宣傳月、艾滋病知識的宣傳月等。

(二)活動形式

1、生物課外小組活動這是校內(nèi)活動的主要形式,主要是充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極型,使活動能在教師指導(dǎo)下完成,但教師不包辦代替,也不放任自流。教師在活動中起指導(dǎo)作用,制定活動方案,講授有關(guān)理論知識,解決學(xué)生在活動中遇到的問題和困難,檢查活動情況和效果。

2、對生物學(xué)興趣特別濃厚的少數(shù)學(xué)生,根據(jù)他們的能力和特長進(jìn)行個別指導(dǎo),組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究,指導(dǎo)他們撰寫小論文,參加生物學(xué)科智力競賽等活動。

3、每次活動都以小組為單位進(jìn)行,每個小組就是以每個班4—5名學(xué)生為組員,再選取其中表現(xiàn)良好的學(xué)生為該小組的組長。

4、舉辦成果展覽會,可展出課外活動小組采集制作的動植物標(biāo)本、優(yōu)秀文章等。這樣既能使小組成員得到提高,又能使其余學(xué)生受到教育。

5、每次活動后都要認(rèn)真填寫生物興趣小組活動記錄表和完成小組實驗報告。

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