為更好地發(fā)揮基層學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范帶頭作用,加快我縣教育黨建工作均衡發(fā)展步伐,全面提高學(xué)校黨建工作管理水平,近日,安圖縣教育系統(tǒng)各支部組織開展了“城鄉(xiāng)黨支部結(jié)對共建”活動。
安圖二小-亮兵學(xué)校
在安圖縣第二實驗小學(xué)校黨支部與亮兵中心學(xué)校黨支部開展的城鄉(xiāng)共建活動啟動儀式上,支部書記厲富斌帶領(lǐng)兩支部成員共同參觀了“四心四好”黨建品牌墻,兩所學(xué)校就今后在共建中組織聯(lián)建、活動聯(lián)辦、資源聯(lián)用等方面達(dá)成了共識。安圖二小優(yōu)秀黨員班主任與亮兵中心校新任班主任結(jié)成幫扶對子。四位教師將在教學(xué)工作與班級管理工作中加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),真正實現(xiàn)“優(yōu)勢互補、相互協(xié)作、成果共享、共同提高”。
職教中心-萬寶中學(xué)
職教中心一行四人來到萬寶鎮(zhèn)中學(xué),與萬寶中學(xué)黨員教師進(jìn)行了二十大精神學(xué)習(xí)交流。職教中心的孟令慧老師為萬寶中學(xué)帶去了《以高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)中國式現(xiàn)代化》黨課。聽課后,黨員們紛紛表示通過黨課學(xué)習(xí),深刻地認(rèn)識到黨員教師要更新觀念,把握高質(zhì)量發(fā)展的要求,努力做好教育教學(xué)工作,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
4月24日,安圖縣第一幼兒園黨支部深入到派駐幼兒園東華幼兒園開展幫扶工作。
活動中,支部書記金英姬、支部副書記李潔及支委成員對東華幼兒園的園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題墻布置、特色活動創(chuàng)設(shè)、黨建活動開展等方面進(jìn)行了一對一指導(dǎo)。并與派駐的幼兒園園長進(jìn)行了深入的談心談話,充分了解現(xiàn)階段幼兒園的具體情況及存在的問題。同時,針對各幼兒園聘用人員流動性大、積極分子的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,強(qiáng)調(diào)了在民辦園發(fā)展黨員的重要性和必要性,提高了民辦幼兒園對黨的認(rèn)識。
安林中學(xué)-永慶學(xué)校
4月25日,安林中學(xué)黨支部與永慶中心校黨支部,開展了2023年第一次支部城鄉(xiāng)共建活動。確定了今年共建的內(nèi)容任務(wù),交流兩個支部的工作經(jīng)驗,接著進(jìn)行課堂教學(xué)交流。經(jīng)過交流和座談,決定把黨支部建設(shè)和教學(xué)交流作為共建的主要內(nèi)容和任務(wù)。座談結(jié)束后,安林中學(xué)的王玉英、沈平兩位骨干教師分別進(jìn)行了數(shù)學(xué)、歷史的課堂教學(xué)展示。
安圖二中-兩江中學(xué)
活動前,兩校黨員重溫入黨誓詞,安圖縣第二中學(xué)在線上開展了第二季黨課學(xué)習(xí),兩江中學(xué)的黨員同志和積極分子通過線上參與的方式參與了一場精彩紛呈的黨課學(xué)習(xí)。并通過活動,黨員教師和積極分子都受到了很大的鼓舞,黨員教師紛紛表示要更加積極主動地去完成學(xué)校的各項事務(wù),履行黨員的職責(zé),力爭在各項活動中發(fā)揮出模范帶頭作用。
安圖一幼-兩江幼兒園
進(jìn)一步提高教師說課能力,助推教師專業(yè)化發(fā)展。安圖一幼與兩江幼兒園采取線上線下相結(jié)合的方式教學(xué)專題說課培訓(xùn)。
副園長張艷艷主要圍繞“說課的理解誤區(qū)”、“什么是說課”、“說課”與“上課” 的異同、“說課的基本內(nèi)容”、“說課的技巧”五個關(guān)鍵問題,通過深入淺出的分析說課的含義、說課與上課的區(qū)別、說課的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、說課的技巧及注意事項等方面,對老師們進(jìn)行了專業(yè)的梳理和分享。
本次培訓(xùn)活動,立足教師的發(fā)展需求,聚焦教研實效,有效提升了教師的說課技能和水平,增強(qiáng)了教師有效駕馭教材的能力,從而促進(jìn)了幼兒園教師整體教育教學(xué)水平的不斷提高
城鄉(xiāng)黨支部結(jié)對共建是安圖縣教育工委全面提高學(xué)校黨建工作管理水平的一項重要舉措,通過城鄉(xiāng)共建黨組織互幫互動活動,在學(xué)?;A(chǔ)黨建、黨風(fēng)廉政、三創(chuàng)三爭、校長負(fù)責(zé)制、資源利用等方面開展共建合作,逐步實現(xiàn)理念共享、資源共助、方法共鑒,以此推動安圖教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。