鄉(xiāng)村振興類-面試題解析2

材料一：河北某縣的A村， 筆直的村道已經(jīng)完工，黑色的柏油路面寬敞又平整，道路兩旁綠色盎然，河北的A村通過改善環(huán)境，修繕公路，修繕16年，最終實現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興。

從材料1可以得出以下幾個觀點：

1.一條公路可以帶動一片產(chǎn)業(yè)，一條公路可以致富一方百姓，一條公路可以改變一個村莊，加強農(nóng)村基礎設施建設，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。

2.任何一項偉大事業(yè)，都不是一蹴而就、輕輕松松實現(xiàn)的，唯有鍥而不舍、接續(xù)奮斗、不懈努力，堅持說了算、定了干、干到底，才能實現(xiàn)工作目標

【破題思路】

題目要求結合這兩個材料提煉一個觀點，所以我們要找到兩個案例的共同之處，并結合當前實際，加以展開。

比如:

1.成功之道在于鍥而不舍。A村歷時16年，才修成公路。唯有鍥而不舍、久久為功才能取得事業(yè)的成功。

2.團結才能勝利。A村成功建成公路，靠的是全體村民擰成一股繩，一代接著一代接續(xù)奮斗。唯有團結奮斗，堅持共建共享，才能凝聚起最廣泛的共識，匯聚起最磅礴的力量。

3.聚焦民生福祉，體現(xiàn)為民情懷。修路是關系群眾切身利益的大事、要事、難事。唯有將百姓的事作為頭等大事，緊緊圍繞群眾所思、所想、所愿、所盼謀劃工作，方能不負人民、不負使命。

材料二：社區(qū)要提升人民安全保障，進行宣傳工作對此你怎么組織?

　　【參考解析】

　　組織安全宣傳活動有助于提升我社區(qū)居民的安全意識，加強居民對于自家安全隱患的排除，從而更好地維護我社區(qū)居民在家的安全。與此同時，我國疫情零星發(fā)散病例和聚集性疫情時有發(fā)生。因此，我們也會開展一次疫情防控健康教育活動，這是為了更好地做好疫情防控工作，提高群眾的防控意識，保證群眾的生命財產(chǎn)安全。為了更好地開展此次安全宣傳活動，我會從以下幾個方面開展工作∶

　　一、做好前期調研工作?？梢韵葟木W(wǎng)上、或者其他單位的相關文件和材料中進行了解，看看兄弟單位在近期是否組織過類似的安全宣傳活動，如，防火防盜知識宣講等，如果組織過類似的活動則可借鑒相關的經(jīng)驗;此外，為了掌握疫情防控工作的一手資料，我也會從當?shù)氐男l(wèi)健委或醫(yī)院的傳染病科室了解最近疫情發(fā)展狀況、防控的重點等，為后續(xù)疫情防控健康教育活動提供理論依據(jù)。

　　二、采用多種方式開展活動。我會根據(jù)收集到的信息資料以及防范措施，撰寫宣傳文案，采取線上和線下相結合的方式展開宣傳。在線上，我將在微博、微信、單位官網(wǎng)上發(fā)文宣傳，并組織其他同事閱讀轉發(fā); 同時，我也會邀請還未加群的居民加入我們社區(qū)的居民群，并定期分享安全防范措施或安全應對案例，組織大家交流，也便于有群眾遇到難題時及時詢問。

　　在線下，我將通過印發(fā)安全宣傳冊以及召開員工安全宣傳會議的方式進行宣傳，也可以邀請衛(wèi)健委專家或負責疫情防控的醫(yī)生、社區(qū)防控工作基層干部或志愿者，給大家講解當前新冠病毒發(fā)展的最近情況，比如全球疫情發(fā)展態(tài)勢、我國疫情防控的工作重點和要求、疫情防控工作的重要性、在生活中如何從自身做好疫情防控工作以及如果接觸潛在的感染風險應該如何處理解決等相關信息，讓社區(qū)群眾做好了解。

　　四、保證活動開展效果。在線上活動開始前，我會現(xiàn)在微信群以及官網(wǎng)上進行公告，做好預熱;在線下活動開始之前，可以將提前準備的防疫物資，同時也要做好相應的防疫工作，引導大家保持安全距離，帶好口罩，做好體溫檢測和場地的消毒工作。及時應對好活動中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，保證活動有序進行。在活動結束之后，對活動期間拍好的精彩瞬間照片進行整理，以及對重點防控知識進行整理，整理完成后，在社區(qū)的微信群或政府官方網(wǎng)站進行公示，進行二次宣傳，從而保證此次活動的效果。

材料三：.在社區(qū)遇到有人來鬧事，作為社區(qū)新人，你怎么辦?

　　【參考解析】

　　群眾利益無小事，解決群眾之苦是我們的責任，作為新進社區(qū)的工作人員。我會從以下幾個方面解決這件事情：

　　首先，亮明身份，安撫群眾情緒。向群眾亮明身份，表明自己是社區(qū)的工作人員，希望群眾的情緒可以冷靜下來，并以溫和的語氣向其說明這樣會影響單位的工作秩序，不利于解決訴求，同時說明我會幫其解決好問題，并把其帶到接待室。

　　其次，耐心傾聽訴求。在接待室，拿出紙筆認真傾聽并記錄群眾問題，全面了解相關信息。同時向群眾說明事件已了解，留下群眾的聯(lián)系方式，保證會在三天內予以解決，后續(xù)會主動與群眾取得聯(lián)系，給予反饋，讓群眾放心。

　　再次，選擇合適的處理辦法。由于自己是社區(qū)新人，經(jīng)驗相對不足，對于群眾反映訴求經(jīng)思考后形成解決辦法，將自己的想法向單位有經(jīng)驗的老同事進行說明并請教，問其是否可以按照自己所提出的解決辦法實施。之后與群眾取得聯(lián)系，解決問題，并把自己的聯(lián)系方式留給群眾，之后如有任何的疑問或問題可以隨時聯(lián)系我。

　　最后我會根據(jù)這次事件進行總結，積累經(jīng)驗或教訓。

　　在之后工作中，一方面我會和單位的老同事多多學習，讓自己盡快成長起來，之后遇到類似情況可以獨當一面;另一方面，加強與群眾的聯(lián)系，及時聽取群眾意見，以便及時解決問題。化解矛盾沖突。

材料四：：關于鄉(xiāng)村振興，人才，強化農(nóng)村基層黨建，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化。對此，請問你怎么看？

【精準審題】

出題類型：綜合分析題！細分類別，政策方針所指！

一個主題：鄉(xiāng)村振興！

三個支撐：人才，強化農(nóng)村基層黨建，產(chǎn)業(yè)生態(tài)化和生態(tài)產(chǎn)業(yè)化！

出題手法：傳統(tǒng) 創(chuàng)新！傳統(tǒng)出題，一般只設置一兩個支撐要素；但是，本題設置了三個支撐要素，需要考生圍繞鄉(xiāng)村振興這個主題去談談對三個支撐要素的理解和認知！

出題難度：較大！一方面，鄉(xiāng)村振興，是當前的時政熱點，無論是筆試或面試，都十分容易設置出題；事實上，考生對此也多有關注，也會有相應的備考；在一定程度上講，熟悉程度是較高的，考生容易做到有話可說，特別是靠人、黨建、產(chǎn)業(yè)與生態(tài)！另一方面，由于是三個支撐要素，內容較多，要求較宏觀；考生在面試之中，如果是臨場組織語言答題，答題的難度還是較大的；至少，要想答得漂亮，答出高分，還是很有難度的！

學習建議：之前的脫貧攻堅，當下的鄉(xiāng)村振興，其實都是一脈相承的主題和重點，歷來是考生應該關注的答題重心！那么，如何去備考會更有實效？一方面，不僅只是范范閱讀而已，而應加入自身的理解，需要對多方資料進行收集、整理、分析、提煉、表達和強練。另一方面，針對考前一年內的社會時政熱點現(xiàn)象要有所關注，一旦涉及相關主題，哪怕只是一句話，都值得深入分析和研判，特別是根據(jù)其中的主題詞提前備考相關的答題內容，一旦題目涉及，便可拿來展現(xiàn)，得分效果極佳！

[給力]面試答題技巧——“鄉(xiāng)村振興”相關題目的答題思路

　2020年年底，隨著貴州最后9個貧困縣的脫貧摘帽，宣告了全國脫貧攻堅的目標已全部完成。而我們在農(nóng)村的工作內容也從脫貧攻堅勝利的“倒計時”轉向全面推進鄉(xiāng)村振興的“進行時”，“鄉(xiāng)村振興”在未來很長一段時間將是政府工作的重心，也是公務員、事業(yè)單位面試，甚至是國企銀行面試考試的重點。

　　“鄉(xiāng)村振興”相關的題目其實并不簡單，往大了說這涉及到國家戰(zhàn)略方針，是頂層設計;往小了說又關系到每一個人身邊的點點滴滴。那如何在答這類題目的時候能做到言之有物，字字珠璣，段段入心呢?筆者以為，最重要的就是理清答題的脈絡，也就是作答思路。

　　“鄉(xiāng)村振興”相關話題不光是考察考生的思維能力，也有其常識性的內容，所以該問題本身是有兩個比較普世的作答思路，其中一個是按“鄉(xiāng)村振興二十字方針”來回答相關問題。產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕，是十九大報告中提出的實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的“二十字”方針，說得直白一些，這五個維度就是鄉(xiāng)村振興的目標，我們可以按照這五個維度來分析鄉(xiāng)村振興相關的問題，這樣可以做到十分全面。但是，這種思路有一個問題，就是維度太多帶來的答題內容可能會比較冗長，同時部分維度之間或許會存在交叉，導致出現(xiàn)前后雜糅的情況，顯得邏輯混亂。

　　而另外一種思路是筆者推薦的，就是按照“三農(nóng)”這個維度來作答?！叭r(nóng)”即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民?！班l(xiāng)村振興”也是旨在解決“三農(nóng)”問題。所以，以”三農(nóng)”作為思路來回答鄉(xiāng)村相關題目是符合我們的一貫認知的。比如，之前在一些農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了用除草劑打黃麥苗制成“雙龍戲珠”等圖案來吸引游客的事件，其實問題就出在“三農(nóng)”上。從農(nóng)業(yè)來說，這其實是產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為落后的表現(xiàn)，從農(nóng)村方面說又體系出缺乏科學的監(jiān)管和引導，而從農(nóng)民的角度來看也暴露出不少農(nóng)民素質相對比較低，缺乏專業(yè)的技能和有效的增收手段等等。因此，以“三農(nóng)”作為維度分析問題并提出解決方案是能夠應對鄉(xiāng)村類題目的有效手段。同時，考生們在作“鄉(xiāng)村振興”相關熱點積累的時候也應以“三農(nóng)”為框架進行梳理，讓自己的知識儲備有條理、有體系。

　　其實，用“三農(nóng)”來回答“鄉(xiāng)村振興”相關問題與我們面試圈子里的“主體分析法”是異曲同工的?！叭r(nóng)”就是三個主體，就著農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民來提對策、作分析也是在套用“主體分析法”，它與“主體分析法”是一般和個別，普遍到特殊的關系。而我們的考生要把最基本的理論掌握清楚，再因地制宜的運用到當下的時代熱點，這樣才能在學習時舉一反三，在備考過程中事半功倍。