近年來(lái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為服務(wù)基層黨員干部的有效平臺(tái)，在加強(qiáng)黨員干部教育管理、提升基層黨建工作水平上起到了積極作用。各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)利用好這一新興平臺(tái)，開展基層黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
加強(qiáng)資源整合，夯實(shí)黨員全員培訓(xùn)基礎(chǔ)。各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持線下教育和線上教育相結(jié)合。整合遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等各種線上平臺(tái)，豐富教育形式與內(nèi)容。遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建立搭建起一個(gè)更大、更新、更便捷的黨員培訓(xùn)平臺(tái)，同時(shí)也是省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通、交流借鑒的一個(gè)有力抓手。改變過(guò)去“一個(gè)人念、一群人聽”、“看書看書再看書”等單一枯燥的學(xué)習(xí)方式，采取基層書記集中學(xué)與各村（社區(qū)）“兩委”主動(dòng)學(xué)相結(jié)合，通過(guò)集中觀看學(xué)習(xí)課程視頻、共同探討觀看感受等形式不斷提高學(xué)習(xí)成效。
發(fā)布站點(diǎn)排名，提高效率明確學(xué)習(xí)進(jìn)度。各級(jí)黨組應(yīng)當(dāng)把遠(yuǎn)程教育工作作為黨員教育管理的重要內(nèi)容，將遠(yuǎn)教工作納入考核范疇，明確職責(zé)，層層落實(shí)。為進(jìn)一步督促各基層站點(diǎn)積極組織開展學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)度，定時(shí)定期查詢整理各站點(diǎn)本季度未學(xué)課程節(jié)目單，統(tǒng)一發(fā)布，督促基層站點(diǎn)比學(xué)趕超的同時(shí)進(jìn)一步明確掌握各站點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)度，遠(yuǎn)程教育終端各站點(diǎn)有壓力有動(dòng)力，才能使這一理論學(xué)習(xí)平臺(tái)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
抓好遠(yuǎn)程教育，促進(jìn)基層組織理論建設(shè)。各站點(diǎn)利用好遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，村黨組織書記組織村“兩委”干部和黨員、社區(qū)黨組織書記組織社區(qū)“兩委”干部和黨員定時(shí)集中觀看課程，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高政治思想水平、增強(qiáng)發(fā)展能力、創(chuàng)新工作理念的主要途徑。深入學(xué)習(xí)“2022年省級(jí)‘萬(wàn)人示范培訓(xùn)’—農(nóng)村‘兩委’干部抓黨建促鄉(xiāng)村振興專題網(wǎng)班”、“2022年省級(jí)‘萬(wàn)人示范培訓(xùn)’—社區(qū)‘兩委’干部黨建引領(lǐng)城市基層治理專題網(wǎng)班”等課程中的專業(yè)知識(shí)，用理論武裝頭腦融入實(shí)踐，不斷將新型典型知識(shí)運(yùn)用到基層工作中，提高為居民群眾解決實(shí)際問(wèn)題的個(gè)人能力、工作水平與辦事效率。
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