近年來(lái)，武功縣幼兒園黨支部緊扣“為黨育人、為國(guó)育才”時(shí)代使命，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為主基調(diào)，創(chuàng)新“333”工作法，將黨建工作與中心工作深入融合，持續(xù)推動(dòng)幼兒園黨建工作走深走實(shí)。
“三支撐”打造好班子
——強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)支撐。該園班子牢記“黨建工作統(tǒng)領(lǐng)一切”的理念，以“三強(qiáng)化”工作思路（即：強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)，為教育工作鑄魂；強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，為教育發(fā)展把牢方向；強(qiáng)化領(lǐng)頭羊作用，為教育發(fā)展聚能），全力抓好政治、隊(duì)伍、制度、作風(fēng)建設(shè)，形成強(qiáng)有力的工作合力，凸顯“特色”教育品牌（即：特色管理、特色校園文化、特色課程、特色教師、特色孩子）。
——強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向支撐。該園班子根據(jù)新形勢(shì)新要求，明確黨支部班子成員“一崗雙責(zé)”。嚴(yán)格履行“一崗雙責(zé)”制度，按照“支部書記負(fù)總責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，支部書記與各黨員教師層層簽訂黨建工作責(zé)任狀，將任務(wù)細(xì)化量化，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)落實(shí)到崗到人，保證黨的建設(shè)責(zé)任落實(shí)落細(xì)落小。
——強(qiáng)化作風(fēng)聯(lián)動(dòng)支撐。該園班子以作風(fēng)為突破，堅(jiān)持以上率下，凝練園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持一靠教育，二靠制度，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)。
“三帶頭”塑造好隊(duì)伍
——帶頭學(xué)習(xí)提素質(zhì)。該園黨支部采用立足園所實(shí)際，采用分層定位-跟蹤推進(jìn)-激勵(lì)保障的思路，廣泛開展師徒結(jié)對(duì)、青藍(lán)工程，引領(lǐng)黨員教師不斷自我更新、自我完善。新冠疫情期間，幼兒園黨支部精心組織，周密部署，發(fā)動(dòng)黨員教師“樹形象、作貢獻(xiàn)”，戴黨徽、樹模范，讓黨旗飄揚(yáng)在防疫一線，確保了信息排查、停課不停學(xué)、電話流調(diào)等工作的順利開展。
——帶頭自律樹形象。該園黨支部堅(jiān)持將師德師風(fēng)作為教師隊(duì)伍素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)突破口和著力點(diǎn)，嚴(yán)格抓好《新時(shí)代幼兒教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的落實(shí)，將教師的師德師風(fēng)與職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位考核等掛鉤，實(shí)行一票否決制,開展簽訂廉潔承諾書、主題宣講、師德師風(fēng)演講、觀看紅色故事、國(guó)旗下演講、評(píng)選最美幼兒教師等活動(dòng)，在潛移默化中形成全園崇師德、遵師道的良好風(fēng)氣。
——帶頭作為促發(fā)展。該園黨支部始終堅(jiān)持黨建與中心工作良性互動(dòng)的工作主線，做到同謀劃、同部署、緊密結(jié)合、相互促進(jìn)；實(shí)現(xiàn)黨建與中工作“兩不誤、兩促進(jìn)、兩提升”的有效抓手。一年來(lái)，幼兒園先后榮獲:陜西省教育督導(dǎo)評(píng)估“316工程”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀幼兒園；教育宣傳工作先進(jìn)集體；目標(biāo)責(zé)任考核優(yōu)秀單位；三八紅旗集體；先進(jìn)基層黨組織等多項(xiàng)集體殊榮，凸顯黨建工作的成效。
“三結(jié)合”實(shí)現(xiàn)深融合。
——與教學(xué)教研相結(jié)合。該園把教學(xué)教研作為黨建工作的重要載體。黨員教師在教研活動(dòng)中主動(dòng)請(qǐng)纓，挑大梁、擔(dān)重?fù)?dān)，在集體備課、示范課等活動(dòng)中主動(dòng)當(dāng)標(biāo)桿、做示范，中層以上干部入教室、進(jìn)課堂聽評(píng)課，廣泛開展教學(xué)常規(guī)規(guī)范月活動(dòng)，黨員教師組織上好“黨員示范課”，形成頗具特色的縣幼園本教研特色。
——與教師發(fā)展相結(jié)合。該園結(jié)合“黨史”學(xué)習(xí)教育，開展“樹標(biāo)對(duì)標(biāo)奪標(biāo)”活動(dòng)，完善教師宣誓制度，帶動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)；組織黨員教師走出去，到武功縣自然資源局黨性體檢中心重溫入黨誓詞活動(dòng)，到陽(yáng)光幼兒園、德雅幼兒園等參觀學(xué)習(xí)，開闊視野提升業(yè)務(wù)；多名黨員教師積極加入名師工作室，勤研深究不斷提升。
——與家園共育相結(jié)合。該園積極發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，辦好人民滿意的教育。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開展線上線下家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教、師幼談心、暖心連線、入戶家訪等活動(dòng)，組織書香家庭評(píng)選，幼兒園工作與家庭教育、幼兒發(fā)展有機(jī)結(jié)合，凝聚了家園共育的合力，不斷提升社會(huì)滿意度?。ㄎ膱D/崔穎 金翠翠）
來(lái)源：武功縣教育局
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